《基础护理学》教学大纲

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1、《中医儿科学》教学大纲课程编号：09.061.0.1课程名称：中医儿科学PediatricsofTraditionalChineseMedicine开课（二级）学院：曙光临床医学院课程性质：必修课学分：5学分学时：本课程总学时为70学时，其中课堂讲授58学时，教学见习12学时。前期课程：中医基础学科，包括：中国医学史、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典选读。西医基础学科，包括：解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学等。授课对象：中医学专业考核方式：期末考试加平时考查（包括：教学见习，作业，课堂提问），期末考试成绩占总

2、成绩70%，平时考查占总成绩30%。课程基本要求（或课程简介）：本课程的教学内容包括儿科学基础知识、儿童保健、新生儿病、肺系病证、脾系疾病、心肝疾病、肾系病证、传染病、寄生虫病和其他常见疾病，对每个章节的不同病证提出了掌握、熟悉、了解三级要求。在教学方法上以课堂讲授为主，结合临床见习和讨论，可采用多媒体等手段进行直观教学，部分章节可采用案例式教学，强调主动性学习，师生互动，以提高教学质量，加深和巩固学习效果。本课程中医专业共计70学时，其中课堂理论讲授58学时，见习12学时；适合中医专业七年制学生应用，选用教材为新世纪全国中医药院校

3、7年制规划教材《中医儿科学》，主编汪受传，中国中医药出版社2004年7月第1版。Thiscoursecontainsbasicknowledgeofpediatrics,childrenhealthcare,new-borndiseases,respiratorydiseases,spleendiseases,heartdiseases,hepaticdiseases,renaldiseases,infectiousdiseases,verminosisandsomeotherdiseases.Ithasthreedifferent

4、requirement,includingunderstand,familiarwithandmaster.Itisclassreachingmostlyandassistantwithclinicalpracticeanddiscussion.Duringtheteaching,weusethemultimediatomakethingsclearandaddcasesinsomechapters.Wemakeanemphasisoninitiativeandcommunicationtoimprovethequalityandc

5、onfirmtheresult.ThiscourseforTCMmajoris70periodsintotal.58ofthemaretheoryand12ofthemare·327·clinicalpractice.Thiscourseissuitablefor7-yearstudentsmajorinTCM.ThetextbookPediatricsofTCMiseditedbyWangShouchuanandpublishedbyChinaTraditionalMedicinePublishingCompany.大纲内容：一、

6、前言【课程目的】中医儿科学是研究小儿生长发育、保健、疾病的预防和诊治的一门中医临床学科。本课程的教学内容包括儿科学基础知识、儿童保健、新生儿病、肺系病证、脾系疾病、心肝疾病、肾系病证、传染病、寄生虫病和其他疾病及常见疾病，对每个章节的不同病证提出了掌握、熟悉、了解三级要求。在教学方法上以课堂讲授为主，采用多媒体等手段进行直观教学，部分章节采用案例式教学，结合临床见习和讨论，强调主动性学习，师生互动，提高和巩固学习效果。二、教学要求和内容、方法第一章儿科学基础第一节中医儿科学发展简史【目的要求】1．了解中医儿科学的起源与进展。2．熟悉

7、儿科学在宋代以后的重大发展及解放后的新贡献。3．了解学习儿科学的重要意义。【教学内容】1．阐述战国时期儿科学起源的有关文献，历秦汉、隋唐以至宋代的儿科发展简史。介绍钱乙、董汲、陈文中诸家对儿科发展的贡献和概况。2．介绍明清时代对小儿时行疾病的认识和发展，如天花、麻疹、白喉、丹痧等有关防治的论述，其中突出以万全、谢玉琼、陈复正为代表的学术成就和贡献，并有重点地介绍新中国成立后的新发展。3．了解儿童是人生的起点，健康的儿童阶段对人生的重要作用。很多疾病要从儿童时期预防，如心血管疾病、内分泌疾病。很多疾病应在儿童阶段治愈，不能延及成年，如

8、肾炎、肾病、风湿热、哮喘。【教学方式】课堂教学。第二节小儿年龄分期【目的要求】熟悉小儿的年龄分期及各期特点。·327·【教学内容】一、介绍古代儿科对年龄分期的认识和发展。二、阐述现代小儿年龄分期及其临床意义。【教学方式】课堂教学。第三