学校社团活动实施方案_学校社团交流方案2017

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1、学校社团活动实施方案_学校社团交流方案2017学生社团是当今校园文化的重要载体，是学校实施艺术教育的有效途径。下面是有学校社团活动实施方案，欢迎参阅。学校社团活动实施方案范文1为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，根据班级学生的特点，我特制定计划如下：一、活动目的：1、通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣;培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生

2、审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。3、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。二、活动内容1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选

3、出优秀诗歌朗诵者名单;6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。三、活动要求及措施1、按时参加，遵守纪律，不迟到、不早退，有事请假。2、每次活动要求学生能掌握本节课内容。3、学生掌握朗诵的技巧后，定期开展朗诵比赛，让社员互相学习，提高自己的朗诵能力。四、活动时间：每周五下午课外活动五、具体安排：第一次：组建诗歌朗诵社团。阅读引导教你怎么去读书。第二次：朗诵技巧及训练。第三次：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典书籍。第四次：讲座：什么是朗诵

4、?朗诵前要做哪些准备工作?怎样选择朗诵材料?第五次：怎样把握作品内容。第六次：朗诵的基本表达手段第七次：朗诵的语速。第八次：朗诵的句调。第九次：作品的引导。第十次：根据朗诵内容选配乐。第十一次：总结收获，评选表彰优秀社员。学校社团活动实施方案范文2一、指导思想为丰富校园文化生活，开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习乐园，促进学风和校风的优化，推动校园文化建设和精神文明建设。二、实施对象：全体学生三、社团类别：“春蕾”艺术社团：

5、舞蹈、合唱、小品、器乐、戏剧、绘画、硬笔书法等社团。“希望”运动社团：乒乓球、篮球、足球、田径、武术、跳绳等社团。“阳光”科技社团：模型制作、电子制作、物理实验、化学实验、生物实验、信息世界等社团。“求知”文化社团：经典阅读、英语直通车、数学乐园、趣味物理、写作训练等社团“小主人”社团：生活技能、考评考核、校园督查等社团四、组织管理：学生社团领导小组组长：黄长祎副组长：蒋益民、王光友、袁洪良、蔡剑柏、吴旭东、吴炎、陈莎、朱亚彬、王文军、张夕华、童鲁俊、王耀俊社团设置1、社团内容设定：综合各种条件，根据学校的实际规划设计。2、报名组团方式：校级社团优先组

6、团。所有社团报名要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进行。3、社团负责人“小主人”社团、蔡剑柏、朱亚彬4、活动宣传组长：熊新燕袁洪良摄影报道：朱伟网站上传与维护：王耀俊5、活动时间：社团分类周次“春蕾”艺术社团二、五、八、十一、十四、十七“希望”运动社团单周进行“阳光”科技社团三、六、九、十二、十五“求知”文化社团双周进行“小主人”社团四、七、十、十三、十六活动要求1、各社团指导老师负责指导落实社团的各项活动，包括社团的组织、计划、执行、评价、总结等工作。2、每次社团活动前一节课的老师不拖堂，以保证学生准时到达活动地点。活动开始，指导老师一定要先

7、清点人数，对缺席的学生要问清原因做好记录，并及时与班主任联系。3、每周备好活动方案，认真组织活动，做到活动主题明确，活动记录填写完整清楚。学生活动时老师不做其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。4、关心爱护学生，加强安全保卫工作，保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。爱护活动场所卫生，学生离开教室前先检查并做好活动场所的卫生保洁，课桌凳、活动器具摆放整齐。5、各社团每学年举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛以及各社团的特有方式进行。6、各社团应积极形成完整的档案资料。7、各社团分管校长和分管行政负责指导、检查各社团的

8、活动开展，学校对各个社团活动情况进行不定期抽查，每学期社团最后一次活动为社团学期考核，评定学生