成都市区环境状况及市民参与环境保护推广策略

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1、附件:项目编号项目名称:成都市区环境状况及市民参与环境保护推广策略 申请人:             .指导教师:         .所在系:       申请金额: 壹仟伍佰元整           .申请日期: 2010年3月16号           .联系电话:             .电子信箱:      .二○○七年三月制一、基本情况1.项目情况附件:项目编号项目名称:成都市区环境状况及市民参与环境保护推广策略 申请人:             .指导教师:         .所在系:       申请金额: 壹仟伍佰元整           .申请日期: 2010年3月16号 

2、          .联系电话:             .电子信箱:      .二○○七年三月制一、基本情况1.项目情况项目名称成都市区环境状况及市民参与环境保护推广策略项目性质□小发明、小创作、小设计等□社会调研□创新性研究项目来源□自主立题□教师指导选题起止时间自2010年4月至2011年3月申请金额1500元人民币2.申请者情况3.项目组成员情况姓名学号专业分工每周工作时间签字                 4.指导教师情况二、研究方案1.研究目的和意义:   研究的目的:环境是关系到我们生活和身心健康的因素,环境问题也就和我们密不可分的问题。我们生活在这个充满生机活力的星球上,蓝

3、天、碧水、新鲜的空气…这些保证了我们能够健健康康的生活着。但随着社会的工业化发展和人们对环境保护意识的淡薄,我们的环境正在遭受着严重的污染。空气、水源、城市生活垃圾和工厂的排放,严重危害着我们的家园。在我们这被山环绕中的摇篮城市更要注意环境对我们的影响。所以,我们要行动起来,从身边的小事做起,保护环境、绿化我们的环境!因此,开展“成都市区环境状况及市民参与环境保护推广策略”特别有意义。可以让更多的市民了解我们的城市环境,从而加入保护我们成都市环境中来。             2.研究内容与方法:  研究内容:(1)在相关部门的协助下抽样调查成都市主要水源的水质情况,检测空气质量,让人们了解环

4、境状况。(2)调查城市主要工厂污水、废弃排放量是否达标。(3)调查城市生活垃圾排放是否合理情况(4)总结出成都市区市民对环境方面知识的了解情况。(5)根据以上了解,号召市民及在校学生行动起来,用自己的方法保护周边的环境,对破坏环境的单位和个人反应给相关部门处理。研究方法:(1)文献资料法:了解我国环境保护方面的法律法规和成都市相关的规章制度,用法律的方式保护环境。(2)问卷调查法:对成都市社区、公共场所的人群进行问卷调查,了解他们对环保知识的了解,了解他们如何处理生活中的污染问题。    (3)实际访谈法:走访一些环保管理部门和社会环保团体,了解他们对于环境污染与保护出台和制定了那些措施及制定

5、的相应政策。  (4)数理统计法:基于文献调查和问卷调查及实际对环境调查了解的基础上。根据情况制定相应的环保措施和方法,有效地号召市民行动起来。            3.研究目标与结果:通过宣传环保知识和行动,让市民了解环境,有了自我的环保意识。政府和大家的共同努力下,更好的改善了我们的环境,使我们的生活变得更加舒适美好,人们的身心更加健健康康!4.研究进度及安排:本次研究共分为五个阶段(1)4-5月收集国家政府针对环保出台的相关法律法规和成都市政府制定的规章制度。整理好素材,向市民宣传环保知识(2)5-6月对城市主要工厂、单位污水废弃气排放量是否合格进行调查(3)7-8月 垃圾的处理及人们

6、如何对待生活垃圾情况       (4)9-12制定相应的实施环保方法,从身边做起,行动起来保护环境。如:尽量不适用塑料袋,不随意丢垃圾,砍伐树木,定时清理生活垃圾等…(5)1-3月:综合所有的研究调查资料,对此活动的宣传状况和实施效果进行总结。对活动管理、组织、经费、人才等方面的重要因素提出发展建议,成稿。              5.经费来源及使用计划:经费来源成都体育学院学生科技创新基金经费使用情况:调研费:600元 资料费:500 印刷费400          三、审批情况1.指导教师推荐意见:                                        签字: 

7、 年  月  日                                                     2.系推荐意见:        系公章:      主管领导签名:  年  月  日 3.学院专家组评审意见:                                   组长签字: 年  月  日4.学院主管部门审批意见:                       

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