高校辅导员专业化建设可行性

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1、高校辅导员专业化建设可行性摘要：加快实现高校辅导员的专业化建设，是完善辅导员队伍建设的必经之路，也是做好大学生思想政治教育工作的保障。在这一形势下，辅导员专业化显得十分必要。本文分析高校辅导员专业化建设的必要性和可行性，力争推动高校辅导员专业化建设的发展。关键词：高校辅导员；专业化；可行性中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1674-9324（2012）07-0085-02在高等教育日益大众化、国际化的背景下，受知识经济和信息化的冲击，当代大学生的思想呈现出多元化的趋势，大学生思想政治工作面临更大的难题，对高校辅导员提出了更加严峻的挑战。高校辅导员承担着育人的

2、教育使命，培养高素质人才是他们的职责，他们是大学生思想政治教育最基层的实施者，鉴于此，本文将通过系统的研究，分析高校辅导员专业化建设的必要性和可行性，以期推动高校辅导员专业化建设的发展。一、高校辅导员专业化的内涵6高校辅导员专业化建设可行性摘要：加快实现高校辅导员的专业化建设，是完善辅导员队伍建设的必经之路，也是做好大学生思想政治教育工作的保障。在这一形势下，辅导员专业化显得十分必要。本文分析高校辅导员专业化建设的必要性和可行性，力争推动高校辅导员专业化建设的发展。关键词：高校辅导员；专业化；可行性中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1674-9324（201

3、2）07-0085-02在高等教育日益大众化、国际化的背景下，受知识经济和信息化的冲击，当代大学生的思想呈现出多元化的趋势，大学生思想政治工作面临更大的难题，对高校辅导员提出了更加严峻的挑战。高校辅导员承担着育人的教育使命，培养高素质人才是他们的职责，他们是大学生思想政治教育最基层的实施者，鉴于此，本文将通过系统的研究，分析高校辅导员专业化建设的必要性和可行性，以期推动高校辅导员专业化建设的发展。一、高校辅导员专业化的内涵6本文着力于分析高校辅导员专业化建设，主要是针对院系学生工作组层面的辅导员而言的。他们是整个学生工作队伍的重要组成部分，并且直接面向学生开展工作，因

4、此面对的实际问题更突出，更需要走专业化发展道路。“高校辅导员队伍专业化是指高校辅导员队伍在成长发展过程中，获得较强的专业素质，形成鲜明的专业标准，拥有稳定的专业地位，其目标就是通过拓展辅导员的专业素质，提高他们的业务水平，最终实现提高辅导员社会地位的目的，形成专业的培养制度和管理制度。”从这一角度出发，高校辅导员要想实现专业化教育必须具备专业的素质结构，他们的学历应与普通专业相似，专业要选择马克思主义与思想政治教育及相关专业，达到一定知识水平的高校优秀毕业生或优秀教师。而且他们必须具有良好的道德素养和渊博的知识，能够取得学生的信任，必须具有出色的工作能力和沟通能力、卓

5、越的管理技巧，以鼓励学生努力进取。必须具有稳固的心理学、行为学、管理学方面的知识，以便及时准确地为学生排忧解难。二、高校辅导员专业化建设的必要性6第一，辅导员专业化是高等教育大众化背景下发展的现实需要。目前，我国高等教育正完成从精英教育模式转变为大众教育模式、单一教育模式过渡为素质教育模式。中国高等教育在过去10年里迅猛发展，普通高校在校生由2000年的556万人增至2009年的2145万人，平均增幅超过10%。高等教育大众化的迅速发展，使得学生管理工作遇到了前所未有的困难。一方面是高校扩招和高考制度的改革，学生人数大大增加，学生数量的突发性膨胀、新生素质的下降、大学

6、教育资源紧缺、取消年龄和婚姻情况的限制等使生源情况更加复杂；另一方面是由于高校后勤改革尚不完善；自理能力差的学生成为高校学生主体；贫困生问题日益严峻；就业问题日益突出等，种种问题的出现加重了辅导员管理的难度，也降低了辅导员工作的成效，这就要求辅导员必须不断掌握更新专业知识、提升专业技能才能更好地应对上述挑战。第二，从当代大学生的特点出发，必须加强辅导员队伍专业化建设。随着社会主义市场经济深入发展，以互联网和手机通信为代表的现代传媒手段蓬勃兴起。我国高等教育实现大众化、国际化、网络化的同时，西方文化思潮大量涌入并不同程度地冲击着当代大学生的思想；随着信息社会科学技术的迅

7、猛发展以及各种文化思潮的涌入，大学生的思想呈现多元化的趋势，这就要求高校辅导员结合当前实际解决大学生遇到的不同的思想问题，而且要始终秉承把大学生的思想意识引入社会主流意识的信念，提高学生的思想素质，从而全面推进素质教育。第三，专业化是维护辅导员队伍自身可持续发展的客观需要。高校辅导员队伍作为大学生思想政治工作和管理工作的教育管理群体，是维护学校稳定、全面推进素质教育的一支重要力量。三、高校辅导员专业化建设的可行性研究6第一，国家有利的政策保障。中央和教育部先后出台了多个文件为辅导员专业化建设提供政策保障。其中“中央16号文件”对高校辅导员的地位进行了