用科学发展观指导高校工会工作的创新发展

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1、用科学发展观指导高校工会工作的创新发展第17卷第1期2011#-1月工会论坛TradeUnions'TribuneVO1.17No.1Jan.2011用科学发展观指导高校工会工作的创新发展陈燕(云南民族大学图书馆,云南昆明650031)【摘要】用科学发展观指导高校丁会工作,就必须将高校一I会丁:作与学校的发展紧密地结合起来;同时,要加强高校工会的建设,建立高校工会工作创新的内部机制,以保证工会全面履行职责,和谐有序发展,不断提升作创新能力和创新效率.【关键词】高校工会工作;科学发展观【中圈分类号】

2、D412.6【文献标识码】A【文章编号】1008—6153(2011)01—0060—02【作者简介】陈燕(1968一),女,云南昆明人,宗教学硕士,云南民族大学图书馆文献建设部主任,工会主席,副研究馆员.当前应主要思考的是两大问题:一是高校工会工作与学校发展的紧密结合;另一个是高校工会的建设要不断科学发展,建立健全促进T会_T作创新的内部机制.,一高校工会工作要与学校发展紧密结合高校工会工作要坚持走中国特色社会主义工会发展道路,努力建设有中国特色社会主义工会.同时,更要立足高校校情,会情,把握时

3、代特点,遵循高校发展规律,把坚持正确方向与科学发展紧密结合起来.(一)"结合校情,正确定位,确立治会理念",是高校工会实践科学发展观的首要问题高校工会的自身定位,是高校_T会存在和发展的基础,它受制于高校自身的特点及其办学定位.而治会理念则是高校工会发展的灵魂,纲领,反映一个高校T会的基本精神和价值取向,是该校工会发展的指向标.任何一个高校工会都有一个核心理念,构成该工会的深层内核.这个理念一旦形成,并为全体成员认同和承继下来,必将对这个工会产生深远的,全局的影响,对工会各项T作的顺利开展及工会事

4、业的和谐发展具有重要的推动作用.因此,高校工会必须以中国特色社会主义理论体系为指导,与学校定位相适应,围绕学校的中心工作和办学目标,深入学习和实践科学发展观,本着以服务为根本宗旨的精神,树立"以服务求支持,以维权和谋利求发展"的治会导向,凝炼治会理念,实践科学发展观,努力为该校的教学,科研和管理工作提供服务,推动学校深化改革,促进学校全面协调可持续发展,最终实现学校办学目标.(二)"以职工为本,服务第一"是高校T会实践科学发展观的核心问题60科学发展观的核心是"以人为本",高校工会应牢牢抓住"以人

5、为本"这个核心,切实把科学发展观的要求转化为治会理念,发展思路和改革措施;切实把科学发展观落实到工会的全部工作之中.T会是代表教职T利益的群众组织,为了做好工会工作,保证学校各项工作的顺利进行,高校工会应始终不渝地坚持全心全意为教职工服务的根本宗旨,加强工会工作,支持学校的人才队伍建设,时刻把教职工的冷暖放存心上,真诚倾听教职工呼声,真情关心教职工所需,着力反映和解决教职工最关心,最直接,最现实的利益问题,化解不和谐因素.在工作中,要"坚持发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享",积极推进

6、学校校务公开,促进民主管理,为教职工提供一个学习和_T作的优良环境,从而促进学校的和谐发展及各项工作的Jrl~,N开展.f三1"加强科研,建立健全工会工作长效机制,促进学校及校工会的全面协调可持续发展",是高校T会实践科学发展观的根本要求追求卓越,提高工作水平和工作能力,是高校工会发展的永恒主题.高校工会的全面协调可持续发展,除了做好日常工作以外,科研也是提升服务,提高T作效能,获得自身可持续发展力的重要的前提条件之一.为此,高校工会应充分发挥自身科研优势,结合学校发展实情,加强对丁会工作的研究,

7、探索和把握中国特色社会主义工会,尤其是高校工会T作发展的基本规律,建立健全工会工作长效机制,牢牢把握服务,科研主线,在工会工作中形成服务精神与科研精神相得益彰的氛围,不断提升工会工作水平,促进会员及工会事业的全面协调和可持续发展,进而促进学校的全面协调和可持陈燕:用科学发展观指导高校工会工作的创新发展续发展.高校]__=会工作要适应新形势的要求,深入贯彻落实科学发展观,推动科学发展,就要把握学校发展这个第~要义,围绕促进高校按办学定位发展的要求,组织动员全体教职T投身学校建设;要坚持以教职_T为本

8、这个核心,尊重教职工的主体地位,维护教职T权益,促进教职工全面发展;要按照全面协调可持续发展这个基本要求,探索规律,建立健全工会_T作长效机制;要遵循统筹兼顾这个根本方法,把学校发展,职T维权,民主管理作为贯彻落实科学发展观的重要切入点,整合学校各种资源,形成_T作合力,提高工会整体水平,不断开创高校T会_T作的新局面.二,要促进高校工会内部机制创新(一)营造一个快乐的工作环境创新必须要有创新的动力.使会员满意是很重要的事,但前提是,T会组织要让T会干部都能感到开心,满意并努力T作

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