高考复习标点符号专题教案

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1、高考复习标点符号专题教案教学目标：1、掌握标点符号的用法2、掌握几种标点符号误用类型，提高学生解题能力3、掌握标点符号解题技巧教学重点：掌握常见的标点符号的用法教学难点：标点符号的误用类型及解题技巧教学方法：讲练结合教学过程：导入：  郭沫若十分重视文章标点，他曾多次强调：“标点一定要恰当，标点好像一个人的五冠，不能因为它不是字就显得无足轻重，标点错了，意义也就变了。” 解放前，北平的一次大学入学考试，出了这么一道数学题：“三角几何共八角。三角三角，几何几何？”（ 《三角》《几何》共八角。《某公司和呼和浩特市一家皮货收购站签订了一份价值150万元

2、的羊皮购销合同。双方商定所供羊皮必须在四尺以上，并且不允许有剪刀斑（刀疤伤痕）,合同上写成“供羊皮每张四尺以上、剪刀斑不要”。到送货之日，供方拉来了一车羊皮，虽然没有剪刀斑，但尺寸全在四尺以下。买方蒙受的经济损失高达十多万元。不仅如此，而且该公司和其他地方签定的合同也无法履行，只好承担违约的责任。常见误用：解答标点符号题出现错误主要有两方面的原因：⒈平时没有养成正确使用标点符号的良好习惯，使用时随意性强，规范性差。有的考生在行文时或者一“逗”到底，或者滥用小圆点代替所有的标点符号。⒉不明确标点符号的基本用法，对一些常见的标点错误不能准确判断。下面

3、是一些常见的标点错误的例句，如果熟悉了以下这些情况，对提高标点符号题的得分率将大有裨益。⒈非疑问句用问号我不知道你是谁？［问号应改为句号］⒉倒装句中问号前置“怎么了？你。”［应改为“怎么了，你？”］⒊联合词组不同层次的词语之间用顿号水果中的苹果、梨子、蔬菜中的白菜［“梨子”后面的顿号应改为逗号］⒋概数用顿号虎丘去城七、八里［去掉顿号］⒌引语中句末点号误置子曰：“三人行，必有我师焉”。［句号应放在双引号里面］⒍引语中“某某说”后用冒号“冲啊！”班长高喊：“胜利就在前方！”［“高喊”后面的冒号应改为逗号］⒎选择问误用两个问号你想去打篮球？还是想去踢足

4、球？［第一个问号应改为逗号］⒏句中没有逗号径直用分号学好语文的关键是：一是多读；二是多写；三是多思。［分号应改为逗号］4⒐句内括号误用写文章要力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗话》）［句内括号前面如有点号要放在括号之后，本句中的句号应移到括号之后］难点辨析：一、顿号、逗号、分号的使用1、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。2、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。3、相邻的数字表示约数，不用顿号。如：他

5、已经走了有三四里的路了。注意：要区别于表示两种并列的情况。如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。4、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。天才出于勤奋，知识在于积累。二、问号的使用1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。我不知道这究竟是怎么一回事。2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如：你是坐飞机来

6、呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？4、倒装句中，问号放在句末。如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。　怎么啦，你？[注意]倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！三、冒号的使用1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。2、用在提示的词的后面，引出具体内容。如：记者在调查中发现：近年来中小学生的

7、劳动观念越来越淡薄了。大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。3、用在总括性的句子前，表示总结上文。如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。4、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。四、引号的作用1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。如：写文章

8、要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。五、破折号的使用41、破折号和冒号的区分：凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子