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《最新20162017学年北师大小学一年级语文上册教案全册教材教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、上学了教材分析:本单元是整个小学阶段语文学习的开始。编选了两幅图画和一首诗歌,第一幅图主要讲了学校里有什么,图中的同学都在干什么。第二幅图主要指导学生认识语文课本。《上学歌》主要帮助学生明确上学的意义,对学生进行入学教育,使学生了解学校生活,了解语文课,热爱学校,热爱老师和同学,并开始渗透性识字。本课要求学生识字12个。教学目标:1.在学习中,使学生产生热爱学校、热爱同学和老师的情感。2.识字:认识12个生字,进行渗透性识字。3.口语交际:师生见面问好;认识同学,简单介绍自己。4.培养有序的使用学习用具(课本、笔、卡片等)的良好习惯。课时安排:2课时第一课时教学准备:准备介绍校园的课
2、件、孩子们第一次进校时的录象。《上学歌》录音、生字卡、实物投影仪。教学过程:一、 导人:1、伴着《上学歌》的录音播放孩子们第一次进校时的录象。上学了教材分析:本单元是整个小学阶段语文学习的开始。编选了两幅图画和一首诗歌,第一幅图主要讲了学校里有什么,图中的同学都在干什么。第二幅图主要指导学生认识语文课本。《上学歌》主要帮助学生明确上学的意义,对学生进行入学教育,使学生了解学校生活,了解语文课,热爱学校,热爱老师和同学,并开始渗透性识字。本课要求学生识字12个。教学目标:1.在学习中,使学生产生热爱学校、热爱同学和老师的情感。2.识字:认识12个生字,进行渗透性识字。3.口语交际:师生
3、见面问好;认识同学,简单介绍自己。4.培养有序的使用学习用具(课本、笔、卡片等)的良好习惯。课时安排:2课时第一课时教学准备:准备介绍校园的课件、孩子们第一次进校时的录象。《上学歌》录音、生字卡、实物投影仪。教学过程:一、 导人:1、伴着《上学歌》的录音播放孩子们第一次进校时的录象。上学了教材分析:本单元是整个小学阶段语文学习的开始。编选了两幅图画和一首诗歌,第一幅图主要讲了学校里有什么,图中的同学都在干什么。第二幅图主要指导学生认识语文课本。《上学歌》主要帮助学生明确上学的意义,对学生进行入学教育,使学生了解学校生活,了解语文课,热爱学校,热爱老师和同学,并开始渗透性识字。本课要求
4、学生识字12个。教学目标:1.在学习中,使学生产生热爱学校、热爱同学和老师的情感。2.识字:认识12个生字,进行渗透性识字。3.口语交际:师生见面问好;认识同学,简单介绍自己。4.培养有序的使用学习用具(课本、笔、卡片等)的良好习惯。课时安排:2课时第一课时教学准备:准备介绍校园的课件、孩子们第一次进校时的录象。《上学歌》录音、生字卡、实物投影仪。教学过程:一、 导人:1、伴着《上学歌》的录音播放孩子们第一次进校时的录象。上学了教材分析:本单元是整个小学阶段语文学习的开始。编选了两幅图画和一首诗歌,第一幅图主要讲了学校里有什么,图中的同学都在干什么。第二幅图主要指导学生认识语文课本。
5、《上学歌》主要帮助学生明确上学的意义,对学生进行入学教育,使学生了解学校生活,了解语文课,热爱学校,热爱老师和同学,并开始渗透性识字。本课要求学生识字12个。教学目标:1.在学习中,使学生产生热爱学校、热爱同学和老师的情感。2.识字:认识12个生字,进行渗透性识字。3.口语交际:师生见面问好;认识同学,简单介绍自己。4.培养有序的使用学习用具(课本、笔、卡片等)的良好习惯。课时安排:2课时第一课时教学准备:准备介绍校园的课件、孩子们第一次进校时的录象。《上学歌》录音、生字卡、实物投影仪。教学过程:一、 导人:1、伴着《上学歌》的录音播放孩子们第一次进校时的录象。上学了教材分析:本单元
6、是整个小学阶段语文学习的开始。编选了两幅图画和一首诗歌,第一幅图主要讲了学校里有什么,图中的同学都在干什么。第二幅图主要指导学生认识语文课本。《上学歌》主要帮助学生明确上学的意义,对学生进行入学教育,使学生了解学校生活,了解语文课,热爱学校,热爱老师和同学,并开始渗透性识字。本课要求学生识字12个。教学目标:1.在学习中,使学生产生热爱学校、热爱同学和老师的情感。2.识字:认识12个生字,进行渗透性识字。3.口语交际:师生见面问好;认识同学,简单介绍自己。4.培养有序的使用学习用具(课本、笔、卡片等)的良好习惯。课时安排:2课时第一课时教学准备:准备介绍校园的课件、孩子们第一次进校时
7、的录象。《上学歌》录音、生字卡、实物投影仪。教学过程:一、 导人:1、伴着《上学歌》的录音播放孩子们第一次进校时的录象。上学了教材分析:本单元是整个小学阶段语文学习的开始。编选了两幅图画和一首诗歌,第一幅图主要讲了学校里有什么,图中的同学都在干什么。第二幅图主要指导学生认识语文课本。《上学歌》主要帮助学生明确上学的意义,对学生进行入学教育,使学生了解学校生活,了解语文课,热爱学校,热爱老师和同学,并开始渗透性识字。本课要求学生识字12个。教学目标:1.在学
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