重阳节孝德教育活动方案.doc

重阳节孝德教育活动方案.doc

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1、重阳节孝德教育活动方案孝道是中华民族的传统美德,是做人处世最根本的行为规范。传承孝德文明,培育孝道文化,是加强社会主义精神文明建设,践行社会主义核心价值观的有效抓手和活动载体,对构建和谐稳定社会关系有着举足轻重的作用。为弘扬孝德文明新风,深入推进孝德教育建设,结合实际,特制定本方案。一、目标要求1.按照弘扬中国传统孝道文化,构建和谐社会的要求,把孝德教育作为加强城市社区思想道德建设、统领文化事业繁荣发展的任务来抓,坚持教育先行、典型引导、梯次推进、务实求效原则,以打造孝道文化社区为主题,以继承中华民族传

2、统美德,倡导孝顺父母、尊敬长辈、悌爱兄长的道德风尚为着力点,开展系列教育活动,营造孝敬父母、关爱老人的社会环境,努力实现“三个明显”,即:敬老爱老意识明显增强,养老助老蔚然成风;老年人安度晚年的社会、家庭环境明显改善,生活水平和社会地位不断提高;孝敬父母、关心老人、尊敬师长的行为习惯逐步养成,公民文明素质明显提升,并使之制度化、长效化,将银川市打造成为孝道文化之市。二、工作重点及方法2.开设公益大讲堂。选择有条件的社区,举办公益大讲堂,每周一次,采取了“批判的继承”的原则,汲取中华民族传统文化的精华,运

3、用通俗易懂的语言和生动的案例,讲解《弟子规》等经典,对传统文化中“仁、义、礼、智、信”等信念进行了阐释。通过举办公益大讲堂,让更多的市民了解中华优秀传统文化并从中受益。3.开办方寸电视专题栏目。在银川电视台开设方寸栏目,每周一期,挖掘身边的敬老爱老及邻里团结互助等典型事迹,宣传一批敬老爱老、弘扬孝德思想的正面典型,曝光一批不敬不孝、虐老弃老等违反伦理道德和法律法规的反面典型。4.开展主题实践活动。不定期组织开展家庭敬老养老“学、比、评”活动,引导家庭成员学敬老典型、比赡养水平。层层评选孝德典型,树立“好

4、媳妇、好婆婆”、“好儿女”、“幸福老人”、“好孩子”。各社区要建立“孝星榜”。5.开展“我向父母献孝心”家庭实践活动。围绕改善老年人生活水平,针对家庭不同特点,层层组织开展敬老养老“三个一”家庭实践活动。成人坚持从自身做起,自觉提高赡养父母供养标准,关心照顾父母生活,做到定期帮老人打扫一次卫生、带老人做一次健康检查、给老人洗一次澡、实现老人一个愿望等点滴小事做起,把敬老爱老融入到日常的工作、学习和生活中。借助传统和现代节日以及老人生日,比如传统的九九重阳节、母亲节、父亲节,举办一系列活动,为老人送束鲜花

5、,买件衣服,让老年人深切感受到节日的气息。中小学要采取收集讲述古今孝德故事、背诵孝德格言、传唱“孝心歌曲”、撰写“孝心体验日记”、举办征文评选等活动。把星期日作为“孝心日”,要求学生在这一天做到给父母端一杯茶、洗一次脚、做一顿饭菜、制作一件感恩小礼物,养成敬老人、爱父母良好习惯,让学生具有知恩、感恩、报恩的情感。推出知恩感恩报恩好孩子。6.建立完善社会送温暖帮扶机制,动员组织青少年学生、志愿者及民间组织,广泛开展“走进敬老院,关爱老年人”、“一助一帮扶”等走访慰问活动,积极为孤寡、贫困老人做好事、送温暖

6、。把每年农历九月初九定为全社会为老人送温暖集中活动日,组织开展大规模的敬老爱老送温暖活动。7.建立健全和完善敬老院、老年活动中心等活动场所和服务设施,提高孤寡、贫困老人集中供养水平。三、工作步骤8.按照先易后难,先点后面的原则,树立典型社区,进行复制推广。第一步,利用1年左右的时间,建成3到5个“孝德小区”。第二步,总结小区经验,利用1年左右时间在社区中进行推广。第三步,总结社区经验,利用1年左右时间在辖区中进行推广。四、组织领导9.健全领导体系。成立方寸孝德教育活动领导小组。组长:闵慧副组长:段永忠成

7、员:领导小组下设办公室,具体负责整个工作的协调和落实。根据方案要求,按照自身职能和工作特点,强化措施,明确目标,选准突破口和结合点,积极主动地把各项工作落到实处。孝德自古是中华民族的传统美德,更是小学生思想品德教育的突破口。为弘扬中华孝德文化传统,教育和引导学生从小树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。我班响应学校号召,开展了为期一个月的孝德教育,收到了良好的效果。孝德在不同的社会不同的时代,有其不同的含义,新时期孝德有着更深厚的内涵。领悟孝德教育是推进中小学生素

8、质教育的重要措施之一,同时也是引导学生懂得什么是孝德,感悟我国传统文化,热爱祖国灿烂文化,修身养性,做一个健康成长的合格人才,因此本次活动做到:、加强家校联系,充分调动了学生家长的助教积极性,全面促进孩子和父母的交流和沟通。每周以下发孝行卡的方式,与家长沟通孩子在家的表现。、学校树立榜样。周一早自习总结孩子们在家孝德表现,双管齐下,让孩子学习身边的故事。、把孝德教育与学校的德育工作相结合,与学校的课题研究工作相结合,发挥道德建设作用。利用一

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