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时间:2018-07-09
《南沙区学校、幼儿园教师职称(职务)评聘竞争工作方案(模板)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、南沙区学校、幼儿园教师职称(职务)评聘竞争工作方案(模板)为顺利推动我区中小学校教师职称评聘制度改革试点工作,公平、公正、公开进行中小学教师职称评审、竞岗晋升工作,根据《广州市人力资源和社会保障局广州市教育局关于印发〈广州市深化中小学教师职称制度改革试点工作实施方案〉的通知》(穗人社发〔2015〕14号)、《广州市人力资源和社会保障局广州市教育局关于我市中小学教师职称制度改革试点工作有关评聘问题的意见》(穗人社发〔2015〕15号)、《广州市人力资源和社会保障局广州市教育局关于做好我市中小学教师职称评审工作的通知》(穗人社函〔2015〕564号)文件精神,结合学校岗位设置方案及单位实际,制定本
2、工作方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神,按照国家和省、市深化职称改革制度的改革方向和总体要求,建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接,符合教师职业特点,统一的中小学职称(职务)制度,充分调动广大中小学教师的积极性,为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。andapprovalpersonnelshallbestrictlyguidedbycreditpoliciesandrequirementsforreviewandapproval.Reviewapprovalthroughlogicalexamination,com
3、parisonandverificationofpersonnelaswellastheirownexperienceinreviewandapprovaltoenhancetheauthenticityofthecreditinformationaudit.Forobviouserrors,contradictions,orunreasonableorunexplainabledata,informationshouldbeindicatedinthereviewapproval.Contentreviewandapprovalpersonnelshouldconducta9二、学校岗位设置
4、情况学校编制数(名)专业技术岗(名)占总编制数%副高级(名)中级(名)初级(名)五级岗六级岗七级岗八级岗九级岗十级岗十一级岗十二级岗 正高级(名)综合管理岗位(名)占总编制数%三级岗四级岗五级岗六级岗七级岗八级岗九级岗十级岗 1、本单位人员聘用情况:至2015年4月1日止,学校已获得副高级专业技术职务资格的有人,已聘副高级专业技术职务人;已获得中级专业技术职务资格的有人,已聘中级专业技术职务人;已聘初级专业技术职务资格的有人。2、本单位岗位空余情况:(学校填写)三、竞岗、推荐评审岗位数量(模板)竞岗:专业技术七级岗位(中小学高级教师)个,专业技术十级岗位(中小学一级
5、教师)个,专业技术十一级岗位(中小学二级教师)个。推荐评审:专业技术七级岗位(中小学高级教师)个,专业技术十级岗位(中小学一级教师)个。(竞聘的岗位数在取得相应职称的低聘教师与拟正常晋升人员教师的分配数为:中学、幼儿园6:4;小学7:3)四、实施竞岗和推荐评审的范围和对象本次竞岗和推荐评审工作方案的实施范围和对象为本单位在编在岗工作人员。竞岗条件:andapprovalpersonnelshallbestrictlyguidedbycreditpoliciesandrequirementsforreviewandapproval.Reviewapprovalthroughlogicalexam
6、ination,comparisonandverificationofpersonnelaswellastheirownexperienceinreviewandapprovaltoenhancetheauthenticityofthecreditinformationaudit.Forobviouserrors,contradictions,orunreasonableorunexplainabledata,informationshouldbeindicatedinthereviewapproval.Contentreviewandapprovalpersonnelshouldconduc
7、ta9(一)专业技术七级岗位1、具备《广东省教育事业单位岗位设置管理指导意见》和《广州市南沙区事业单位岗位设置管理实施意见》规定的基本任职条件;2、具有大专或以上学历;(小学学历条件要求为中专或以上学历)3、具有与所竞岗位要求专业相对应的副高级专业技术资格;4、近三年考核称职以上;5、身体健康,具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心,能正常履行相应岗位职责,任现职以来均能完成学校规定的工作量。(二
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