高一基本能力音乐学案——生活之音

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1、高一基本能力音乐学案——音乐与生活——生活之音编号：3年级：高一编制：朱艳艳审核：朱凤霞时间：2010.10班级_________姓名__________一、设计依据（有理有据）课标要求考纲考点备考方向1、引导学生关注生活中的音乐，同时感悟到：“音乐就是生活，生活就是音乐。”2、，了解钢琴组曲，合唱组曲音乐等概念。1、熟悉《钟》《赶摆路上》的音乐主题。2、认识音乐作品的体裁、演奏、演唱形式音乐的基本要素之——音色。二、学习目标（目标明确，有方向）知识与能力过程与方法情感态度与价值观了解作曲家如何运用生活中的各类素材创作音乐作品。聆听为主，体验探究。引导学生关注生活中的音乐，同时感悟到“音

2、乐就是生活，生活就是音乐。”三、学习重难点（主次分明，抓关键）重点难点熟悉音乐主题了。并能了解生活中各种形式的音乐。从音乐感知中获得愉悦与快乐，感悟与启发。四、学习过程（一）知识梳理（二）知识探究（1）《钟》是一首_____曲，由_______（国籍）________（作曲家）创作。本曲通过_________（乐器）________的音色、________的节奏以及_________的跳音演奏，模仿出小钟鸣响的生动效果。（1）《钟》这首乐曲，李斯特怎样运用钢琴的特点，来表现钟声？（2）你能否从《永恒的水》中受到启发，用“纸”来创作一首“纸乐”？3（2）《永恒的水》是由________作曲

3、，本曲使用不同的方法制造出_________的水声，把我们身边最普通、最熟视无暏的_______，通过_________和_________全新的展现给人们。（3）《里莫日的集市》选自交响组曲________，由______（国籍）_________作曲，五人“________________”成员，他的作品具有___________________的特点，同时还带有__________________。（4）《赶摆路上》选自合唱组曲______________________。由___________作词____________作曲。（3）《里莫日的集市》中，作曲家用怎样的音乐手段来表

4、现集市？（4）《赶摆路上》曲中具有傣族风格的旋律是？歌词的特点是？歌中表现了傣族人民怎样的生活场面？（三）跟踪演练（露他一小手）（四）能力提升（高考链接）通过学习，谈谈作曲家是如何运用生活中的各种素材来创作音乐的，并用“纸”来创作一首“纸乐”。下面哪种节奏是模仿知了的叫声？A、B、C、D、五、总结1、学习中存在的问题2、改进措施33