初中历史中国古代文化专题复习

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1、一、文字甲骨文商龟甲兽骨金文铭文商周青铜器大篆西周晚期字体变化战国竹简丝帛，毛笔蘸墨小篆、隶书秦朝楷书，草书和行书也逐渐流行魏晋纸行书盛行宋元纸以草书、行书见长明朝纸甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，已释读的甲骨文单字有一千多个二、书法王羲之东晋或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”“书圣”《兰亭序》“天下第一行书”颜真卿唐雄浑敦厚“颜体”继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家《颜氏家庙碑》柳公权唐方折峻丽，骨力劲健博采众长，别出新意“柳体”《玄秘塔碑》宋四家宋苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄赵孟頫元劲秀

2、雄健，功力深厚董其昌明吸收古人书法精华，但不刻意模仿，“颜骨赵姿”三、绘画顾恺之东晋题材广泛，人物线条优美，活泼传神，富有个性《女史箴图》《洛神赋图》阎立本唐擅长人物故事画，笔力刚健，线条像盘曲的铁丝《步辇图》《历代帝王像》吴道子唐注重线条变化，立体感强，风格奔放，“吴带当风”开后世写意画先河《送子天王图》张择端北宋其《清明上河图》描绘北宋东京边河沿岸的风光，是我国美术史上的不朽作品《清明上河图》赵孟頫元山水画、花鸟画、人物画，无不传神，富有情趣人称颂他的画属于“神品”《秋郊饮马图》徐渭明善用泼墨，挥洒自如，气势磅礴《黑

3、葡萄图》“扬州八怪”清进一步发展徐渭的笔墨纵横手法流传下来的作品很多1、魏晋南北朝时期，绘画艺术有较大发展2、隋唐时期，绘画艺术高度发展，宗教画的生活气息越来越浓厚，人物画、山水画、花鸟画大量出现3、宋元时期绘画题材广泛，风格多样，技巧成熟，突出体现在山水画、花鸟画和风俗画的创作中。随着城市发展，表现市民生活的风俗画出现并日益增多，这是两宋绘画的一个特色4、明朝的绘画，以山水、花鸟画居统治地位。水墨写意花鸟画，在前人的基础上推陈出新四、文学屈原战国末期楚国吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌代表作《离骚》，千古

4、传诵的抒情长诗，被翻译成多种外国文字世界和平理事会把屈原定为世界文化名人史书：《史记》司马迁汉武帝时记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史肯定陈胜吴广反抗暴秦的首创精神，指斥暴君酷吏罪恶，大胆评论汉武帝的功过，成为后世纪传体史书的典范。文笔简洁，语言生动，优秀的文学著作《资治通鉴》司马光北宋编年体通史巨著。叙述从战国到五代的历史，近三百卷。取材广泛，对研究古代历史有重要参考价值。唐诗：李白盛唐《早发白帝城》《蜀道难》豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，已经其妙，语言轻快“诗仙”杜甫唐朝由盛转衰“三吏”“三别”气

5、魄雄浑，沉郁悲怆，精炼凝重，其诗称为“诗史”“诗圣”白居易唐朝中期《秦中吟》《新乐府》直白如画，通俗易懂，提倡诗歌要更多地反映现实生活宋词词是一种新体诗歌，唐朝出现，经过五代到两宋得到很大发展，成为宋代主要的文学形式。苏轼北宋《念奴娇·赤壁怀古》对词的发展有突出贡献，扩展词的内容，着重表达豪放的思想感情。李清照两宋之交风格委婉，感情真挚，善用口语，清新自然辛弃疾南宋把词的豪放风格发扬光大，经常倾吐对山河分裂的悲痛元曲元朝戏剧空前发达。元曲由杂剧和散曲组成，是比较成熟的戏剧形式。关汉卿元朝《窦娥冤》明清时期，戏剧表演成为城

6、乡人民重要的文化活动汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家。代表作《牡丹亭》有力地批判了吃人的封建礼教明清小说明清时期，古典小说的创作进入成熟阶段。小说内容多数反映当时的社会生活，表达人民反抗封建统治、追求自由幸福的意愿。《三国演义》元末明初罗贯中东汉末年和三国时期的政治军事斗争我国最早的一部长篇历史小说《水浒传》元末明初施耐庵歌颂农民的斗争精神我国第一部以农民起义为题材的长篇小说《西游记》明朝中期吴承恩通过孙悟空的形象歌颂人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神充满浪漫主义气息的长篇神话小说《红楼梦》清朝曹雪芹深刻鞭挞封建制度和封建

7、礼教的罪恶，解释封建社会必然崩溃的历史趋势具有高度思想性和艺术性，是我国古典小说的高峰，在世界文学史上占有重要地位五、宗教与思想1、百家争鸣：背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面孔子：春秋晚期，儒家学派创始人，大思想家、大教育家。提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。主张“爱人”，要求统治者“为政以德”，反对苛政和任意刑杀创办私学，广收门徒；因材施教；教育学生要有老老实实的学习态度，谦虚好学，时常复习有孔子弟子整理的《论语》一书，记

8、载了孔子的言论后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大老子：春秋晚期，道家学派的创始人。学说记录在《道德经》里认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。老子善于从正反两方面思考问题。墨子：墨家的创始人。主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对侵略战争，支持正义战争