《三维动画设计与制作》说课

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1、《三维动画设计与制作》课程说课多媒体动漫教训部：毛芳菲发展历史2007年始2005年始发展阶段起步阶段以往的问题学习内容与工作任务脱离问题师资缺乏软件的学习孤立，缺少配合目录课程定位课程目标课程内容课程资源课程特色未来发展课程评价《三维动画设计与制作》是计算机多媒体技术专业影视后期方向的一门核心专业课程，一门工学结合课程。它的特点是教学信息量大、实践性强。3dsmax软件是高级专业三维动画软件中的佼佼者，被广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、辅助教学以及工程可视化等领域。一、课程定位课程知识点基础知识篇灯光技术篇材质篇粒子动画建模技术篇一、课程定位一、课程定位前导课程

2、为：《计算机应用基础》、《图像平面设计》、《矢量图设计与制作》后续课程为：《影视后期特效制作》二、课程目标本学习领域课程的培养目标是：培养学生熟练掌握设计的基本知识和运用计算机辅助设计的基本技能，培养学生的创新能力和动手能力，训练计算机动画设计、数字音像合成技术能力，训练运用软件进行计算机二维、三维动画设计与制作的能力。通过教师引导、示范等教学工作，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。同时培养学生严谨、细致的工作作风和认真的工作态度。二、课程目标方法能力目标：（1）培养

3、学生谦虚、好学的能力；（2）培养学生勤于思考、认真做事的良好作风；（3）培养学生良好的学习态度和举一反三的能力；（4）培养学生理论联系实际的能力和严谨的工作作风。二、课程目标社会能力目标（1）培养学生的团队协作精神；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生自主学习和获取知识能力；（4）培养学生敬业乐业的工作作风；（5）培养学生的沟通能力和表达能力；（6）培养学生创新能力和责任感。二、课程目标专业能力目标（1）了解3DSMAX的系统配置、安装方法；（2）了解3DSMAX的界面与制作流程；（3）掌握高级三维建模技术；（4）掌握高级材质的编辑；（5）掌握各种三维动画技法的应用；

4、（6）掌握灯光和相机的应用；（7）了解与3DSMAX软件相关的部分辅助软件的使用技法；（8）掌握渲染和输出等后期合成技术。三、课程内容通过本课程的学习，应使学生了解三维建模与动画制作的特点、工作环境、操作界面等基本概念。掌握几何形体生成和修饰，几何形体的合成和材质渲染，了解对象的动画变化效果及动画制作。能够制作较完整的场景，用学习的各种方法建模，赋予对象材质与贴图，设置灯光和摄像机，具有三维电脑动画制作能力及其相关经验，并了解动画制作基本过程，为后期动画的学习打基础。三、课程内容三、课程内容教学方法项目教学分组教学引导教学案例教学三、课程设计-教学方法四、教学资源教材资源数字化资源实践

5、教学资源师资资源五、课程特色针对华东地区及周边地区区域市场需求，以学生为本，选取循序渐进的“案例”为载体构建学习情境，营造“易学、乐学、会学、善学”的学习氛围，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力；以学生为中心、工作过程为导向，融“教、学、做”为一体，培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力。五、课程特色教学理念的改变课程特色交流平台阶段教学六、课程评价该课程为我系计算机多媒体专业（影视后期）的主要专业课程之一，本门课程定位准确、设置合理，内容实践性强，具有很强的针对性和实用性，对提高学生的实际动手能力具有很强实用性；为今后专业课程的学习和研究打下良好的基础，从整体上提高学生的

6、操作能力，得到领导、学生的重视。该课题立足于职业类学生实战技能的需要，从学生的实际水平出发，围绕该专业学生所应具备的能力，实行了一系列实践课程的改革，从课程的设置、教学内容、教学方法、及考评方法。该课题是比较好的教学训练课程。该课程的教学团队结构合理、专兼结合，具有很强的战斗力，在教学改革中成绩显著。学生也反映该课程的教师具有较高的教学水平，认真负责，注重不断改革教学方法。教学手段先进，打破了传统的以教为中心的教学模式，充分发挥学生的主体作用，激发学生的创作灵感，让学生在实践中掌握知识，让学生在学到知识的同时，学会做人。七、未来发展本课程是多媒体技术专业分为影视后期和游戏网页二个方向后

7、，针对影视后期方向专门开设的一门专业核心课程，还在起阶段，在教学方法研究、教学项目设计、课程资源开发等方面还有许多工作要做，课程组全体成员将会继续努力，立志将本课程建设成为水平一流的高职高专特色课程。请各位老师批评指正！