zt001仿真潜水艇电动拼装模型的制作与航行

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1、ZT001仿真潜水艇电动拼装模型的制作与航行——周六假日活动《航海、航空、航天、车辆模型活动》教学案例宁波市北仑区新碶小学严松杰活动教学目标：1、了解ZT001仿真潜水艇电动拼装模型的组成、组装方法、航行方式与特点。2、能组装ZT001仿真潜水艇电动拼装模型，能通过调节使潜水艇模型实现多种航行姿态，能初步掌握潜水艇模型航行方向。3、培养学生了解、研究潜水艇的兴趣，培养学生热爱海洋、热爱国防、热爱科学、热爱祖国的思想感情。活动教学重点：1、ZT001仿真潜水艇电动模型的拼装。2、潜水艇多种航行姿态的试航。活动教学难点：1、ZT001仿真潜水艇电动模型

2、的拼装。2、调节潜水艇模型的航行方向活动教学准备：ZT001仿真潜水艇电动拼装模型、电池、垫板、胶水、镊子、木砂皮、剪刀等。活动教学过程：第一课时一、激发学生活动的兴趣：我们伟大的祖国不仅有960万平方公里的陆上国土，还有300多万平方公里的海洋国土。她的大小相当于30多个浙江的面积，可是这300多万平方公里的海洋国土中，竞有150万平方公里的兰色国土与周边国家存在争议。特别是自从在我国南海发现大量的石油（约350亿吨、占世界的1/4）和天然气后，南海周边国家就开始了明争暗抢，为此祖国的主权正受到威胁，祖国的海权正遭到践踏。保卫祖国辽阔海疆，需要一

3、支强大的海军。我国目前还没有航空母舰，潜艇是海军中最具震慑力的武器装备。今天，制作和研究我国ZT001潜水艇的仿真电动拼装模型。“今天我们拼装潜艇模型，明天制造航空母舰”。二、师生共同拼装ZT001仿真潜水艇电动模型：1、初步了解模型的结构和拼装注意点ZT001潜水艇共分三部分（前舱，中舱，后舱），其它零部件均注塑在塑料框架上，框架角上标有大写英文字母，而每个里零件都有数字的编号。制作前让学生对照装配示意图逐一核对零件，搞清零部件的编号和安装位置。在装配时必须按照装配的顺序，制作哪一个，就从框架上剪切相关的零件，这样可以避免其它零件的丢损。初步了解

4、模型的结构后，我们就可以动手了。2、师生共同拼装潜水艇模型①首先安装动力系统。安装螺旋桨的时候，注意角度一定要垂直，敲击时不要用力过猛，以免损坏桨叶。②然后将电源开关固定在开关座上，并把开关拉杆与开关连接。③下一步分别将两个配重盒嵌入前，后舱的端面，注意配重盒的缺口朝上通电源线，然后将两个橡胶O型圈套在前，后舱半圆O型槽内。④将艇体的三部分组合起来，完成后可以将艇体放在艇架上，这样既可以保护艇体，推进器等，又可以方便安装上层建筑和其它零部件。⑤上层建筑的装配顺序：先将三块绿色防滑地板背面涂上少量胶水，分别贴在前舱，中舱，后舱的顶部。然后把双系柱，发

5、射仓盖，井盖，左桥，右桥，上桥，栏杆，天线粘在相应的位置，以上零件粘接时要注意通风，涂抹胶水要均匀，要涂到位而又不宜过多。超小零件可用镊子夹住粘合。⑥接着，我们可以将可调节的前鳍，后鳍，尾舵分别插入相应的孔内，注意都是紧配合。⑦最后，模型贴上白色的水线以及一些美化的贴饰，制作完成，准备航行。三、整理器材：请大家把有用的器材收拾好，把垃圾放入垃圾桶。我们下一节课进行潜水艇航行活动。第二课时一、潜水艇动力检查：1、安装电池。请大家把后舱打开，把两节电池按正负级装好。2、打开拉杆开关，看螺旋桨是否正常转动。注意手不能碰到高速转动的螺旋桨，以免割伤。二、师

6、生一起进行潜水艇的试航活动：1、潜水艇的最简单的航行我们安装好潜水艇后，接下来就可以让潜水艇试航了。ZT001仿真电动潜水艇的航行性能非常优越，我们通过对前鳍，后鳍。以及配重的调整，能使模型实现多种航行姿态，如水面巡航，水下潜行甚至能够实现螺旋式前进。我们一下子掌握不了这么多的航行姿势的调整，先学习一种最简单的调整方法。首先将可调的前鳍，后鳍都调到水平位置，然后在水中观察模型的前后重心的位置，如艇首抬得太高，我们可以增加前舱的配重，反之可以增加后舱的配重。接下来就可以首航了。2、潜水艇实现多种航行姿态调整研究我们的潜水艇都能够航行了，如何使模型实现

7、多种航行姿态，如水面巡航，水下潜行甚至实现螺旋式前进呢？主要靠同学们不断的研究与实践。一般的模型航行时，由于螺旋桨左转产生的反作用力，容易出现右倾。可以将右前鳍往下调，如调整的量不够，可将右后鳍再往下调，当然将左鳍往上调也是可以的。不过每次的调整部位只能一处，千万要记住，这一点非常重要。3、潜水艇的直线航行潜水艇的航行比赛主要是比直线航行，我们可以通过调整尾舵的角度来修正航向，不过每次只要调整一点点就可以了。4、提高潜水艇的航速潜水艇的航行比赛在直线航行的基础上，还要开得快。通常可以通过更换高性能的电动机、使用充电电池、更换相匹配的螺旋桨等办法来提

8、高潜水艇的航速。三、活动总结这次航模活动，我们制作了我国的ZT001仿真潜水艇电动模型，还进行了航行调试，希望同学们在航行