大同县中小学德育工作督查量化评分表

《大同县中小学德育工作督查量化评分表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、大同县中小学德育工作督查量化评分表单位（学校）：督查时间：月日一级指标二级指标分值督查内容评价方法得分组织领导及上级文件落实情况15分1、办学指导思想及上级文件精神落实情况5分坚持正确的办学方向，积极转变教育理念，落实“德育为首”的工作目标；不单纯以学科质量作为衡量教师工作的唯一标准；上级文件精神宣传贯彻落实到位；德育经费能落实听取汇报班子座谈查阅资料2、德育组织机构3分能建立以校长为组长的德育领导组；学校德育工作机构、团（队）组织、学生会等组织健全现场查看查阅资料3、德育工作制度建设4分德育工作各项制度健全（包括班主任工作管理、

2、一日常规管理、德育工作研讨、档案材料的管理、班级工作考核、德育工作考评奖惩等制度）查阅资料现场查看4、家校共建工作3分家校联系制度健全，每学期校长、教师必须按规定进行家访；每学期至少召开一次家长座谈会。查阅家访记录、会议记录等德育队伍15分5、师德师风建设4分落实《中小学教师职业道德规范》有计划、有措施、有成效；能经常性开展师德师风教育活动，师德高、师风正，树有标兵。学生座谈家长访谈社会调查6、德育骨干队伍3分主管德育副校长、政教主任、团委书记、少先队辅导员、专兼职心理辅导教师、思想政治课教师等德育工作人员配齐，队伍相对稳定；职责

3、分工明确，且有考评制度。查阅资料个别访谈7、班主任队伍3分选拔思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师担任班班主任工作，能落实有关待遇；注重德育工作总结交流，每学期至少组织一次班主任工作情况研讨、培训、交流。学生座谈家长访谈班主任座谈8、教职工队伍3分重视教书育人、管理育人、服务育人，有具体事例；建立健全教师职业道德考核制度，定期进行考核，德育工作情况作为教职工评优评先、晋升职称、绩效工资发放的重要依据。查阅资料教师座谈9、校外德育队伍2分聘请法制副校长（辅导员），每学期至少到校开展活动一次；加强与有关部门的联系，共建单位参与活动

4、，形成社会教育网络。查阅资料个别访谈育人环境2510、环境建设10分校园、教室、宿舍、走廊等环境卫生干净、整洁，学生讲文明、有礼貌，校园秩序井然、纪律良好，良好行为习惯养成教育基础扎实现场查看11、校园文化10分校园内有“一训三风”；教室、食堂、走廊等布置体现文化育人、环境育人功能；设有宣传、教育牌等，有专栏、板报、读书读报栏等。现场查看12、团队活动5分有德育工作室，坚持订阅德育报刊，用好《德育导航》，能积极组织开展活动。现场查看查阅资料座谈了解德育过程25分13、德育目标计划总结等3分学期初有德育工作计划，目标要求落实；学校领

5、导定期研究德育工作，阶段工作重点明确，学期末有德育工作总结。查阅资料会议记录14、德育常规工作5分严格按《守则》、《规范》要求学生，一日常规评比落实，不流于形式；升国旗仪式、入团队仪式、开学、毕业典礼仪式制度化，国旗下的讲话主题鲜明、内容丰富；能利用节假日、纪念日等开展丰富多彩的活动。查阅资料师生座谈实地查看15、学科德育渗透5分按规定开足思品、政治课；结合学科课程特点渗透德育教育。查阅课表、教案及相关资料16、校园文化活动5分开展各项主题教育活动，班、团、队会有主题、有方案、有特色、有效果、有宣传查阅资料师生访谈17、综合实践活

6、动3分每学期至少开展一次科普教育、社会调查、社会公益性等综合实践活动，自觉维护公共秩序，热爱劳动，勤俭节约、爱护环境、关心他人等。查阅资料师生访谈18、心理健康教育2分有心理辅导室、专兼职心理辅导教师，制度健全，有组织、有计划、有总结，经常开展心理健康教育活动、了解学生心声。查阅记录现场查看19、评价机制和帮扶2分对学生的评价客观、公正，对重点学生（家庭贫困、单亲、父母离异、留守或务来务工子女等）建立帮扶制度，有档案、有计划、有措施、有反馈、有总结、有成效。查阅资料师生访谈德育效果20分20、校风校纪情况7分师生遵章守纪、文明礼貌

7、，精神姿态好；教师言传身教、爱岗敬业、为人师表，无体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、乱订资料、乱收费现象，师德师风好；学生尊师友爱、勤奋上进、乐于助人，校风良好。查阅资料观察座谈21、学校管理、学生品德7分后进生转化工作有成效，学生无吸烟、酗酒、早恋、进网吧、打架斗殴、偷盗及其他违法犯罪等现象；没有重大安全等事故发生。查阅资料社会调查师生座谈22、德育成果与经验6分德育工作有创新、有特色，能及时总结交流表彰。现场展示相关材料奖励分20分集体奖10分年内获得县、市、省、国家级集体先进表彰的，分别加3分、5分、8分、10分。看原件成

8、果奖5分年内获得优秀德育、经验成果先进表彰的，县、市、省、国家级分别加2分、3分、4分、5分。个人奖5分年内获得个人德育类先进表彰的，县、市、省、国家级分别加2分、3分、4分、5分。注：按等级最高的加分，不累计加分。督查得分督查意见与建议