关于常州市女大学生职业价值观调查探究

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1、关于常州市女大学生职业价值观调查探究摘要：本研究采用问卷调查法对常州市女大学生职业价值观进行调查研究，对女大学生择业和人员选拔和配置具有重要意义。研究结果如下：（1）通过对女大学生的职业价值观进行施测，发现女大学生职业价值观的显著特点是成就感、人际关系、经济报酬和独立性，她们不关注利他主义；（2）在女大学生各年级职业价值观的比较中，她们在智力倾向、独立性、人际关系中差异显著。其中在智力倾向这一项中，大一和大四差异显著，在独立性这一项中，大一和大四存在显著差异，在人际关系这一项中，大一和大二存在显著差异；（3）在女大学生户口所在地职业价值观的比较中，她们在美感、经济报酬和舒适上差异显著。关

2、键词：常州市女大学生职业价值观调查研究1.引言6价值观是人们用来区分好坏标准并指导行为的心理倾向系统，为人自认为正当的行为提供充分的理由，是浸透于整个个性之中支配着人的行为、态度、观点、信念、理想的一种内心尺度［１］。价值观在所从事的职业上的体现就是职业价值观（VocationalValue），也叫工作价值观（WorkValue）［２］—［７］。职业价值观是人们对待职业的一种信念和态度，或是人们在职业生活中表现出来的一种价值取向。近年来，高等教育的快速发展使我国大学生数量迅速增加。随着高等教育“大众化”时代的到来，大学生在享受高校扩招创造的高等教育机会的同时，将不得不面对就业难的问题。相

3、对于男生，女大学生就业难问题尤其突出，并且以往研究对女大学生职业价值观的探讨较少［８］—［11１，所以在这双重背景下通过对女大学生职业价值观的调查研究，可以为教育工作者提供针对性的培养策略，为女大学生合理规划职业生涯提供必要的理论指导。2.研究方法2.1被试选取。本研究采用职业价值观测试问卷有针对性地对江苏技术师范学院、河海大学常州分校、常州工学院三所常州市本科院校进行施测，共发放问卷350份，回收317份，回收率为90.6%，全为女生。调查对象的基本情况如表1所示。2.2研究工具。本研究采用的职业价值观量表为经修订的塞普尔职业价值观量表，该量表包含52道题，代表13科工作价值观，每一项

4、工作价值观包含4道题，每题有5个备选答案：非常重要、比较重要、一般、不太重要、很不重要。计分情况如下:非常重要记5，比较重要记4，一般记3，不太重要记2，很不重要记1。6这13种职业价值观分别是利他主义、美感、智力倾向、成就感、独立性、社会地位、管理、经济报酬、社会交际、安全感、舒适、人际关系和变异性。根据每项的得分情况来判断被试在哪种职业价值观上比较突出，从而较准确地研究常州市女大学生职业价值观。2.3研究过程。2.3.1让被试对职业价值观的52个问题进行重要性评价，计算每人在13个职业价值观项目上的得分。2.3.2依次计算常州市女大学生在13项职业价值观的平均得分并排序2.3.3比较

5、不同户口所在地和不同年级的常州市女大学生在职业价值观排序上的差异。2.4统计学分析。采用SPSS11.0版本软件包对数据进行录入、整理及分析。统计方法采用单因素方差分析和独立样本t检验分析。3.实验结果3.1职业价值观的重要性分析。由表2可知，常州市女大学生职业价值观由强到弱的次序是成就感、经济报酬、人际关系、独立性、社会交际、社会地位、智力倾向、舒适、管理、安全感、变异性、美感和利他主义。这说明在常州市女大学生考虑择业的各种条件时，最为重视成就感、经济报酬、人际关系和独立性，最不重视利他主义，6其他处于一般水平。因为成就感、经济报酬、人际关系、独立性这四项的均值较大，一般在4分以上，所

6、以可以看出她们对这四项比较重视，说明这四项是常州市女大学生职业价值观的显著特点。女大学生在利他主义上的均值较其他项低，为2分，说明女大学生对这一项不太重视，这充分说明常州市女大学生不赞同工作的目的和价值在于直接为大众的幸福和利益尽一份力。其他各项的均值都在3分上下，处于一般水平。3.2不同年级和户口所在地上职业价值观的比较。3.2.1年级的比较运用单因素方差分析的结果显示：在利他主义上p=0.223，美感上p=0.015，智力倾向上p=0.042，成就感上p=0.234，独立性上p=0.032，社会地位上p=0.279，管理上p=0.818，经济报酬上p=0.074，社会交际上p=0.1

7、81，安全感上p=0.332，舒适上p=0.905，人际关系上p=0.039，变异性上p=0.160。从结果中可以看出常州市女大学生在智力倾向、独立性、人际关系中p＜0.05，存在差异。从表3可以看出，在智力倾向这一项中，大一和大四存在差异，其p=0.029，p＜0.05；在独立性这一项中，大一和大四存在差异，其p=0.042，p＜0.05；在人际关系这一项中，大一和大二存在差异，其p=0.03，p＜0.05。注：*代表p＜0.05