家庭治疗理论观点的比较

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1、家庭治疗理论观点的比较AComparisonofTheoreticalViewpointsinFamilyTherapy模型主题研究单元时间框架命名或出处代表人物主要概念心理动力模型未解决冲突，从过去持续到现在，并附着于当前的客体和情境中。一元的；个体内心的冲突进入当前家庭关系中。过去；早期内化的家庭冲突导致当前家庭内的冲突。心理分析客体关系理论阿克曼Ackerman斯卡夫夫妇Scharff弗洛默Framo连锁病理学；替罪羊；角色补偿内投；依恋；投射认同；分裂科胡特Kohut自恋；自我客体经验模型自由选择；自我决定；自我成长，在获

2、得个人实现的过程中通过克服僵局达到成熟。两元的；问晨来源于家庭成员(如丈夫和妻子)之间互动缺陷和沟通错误。现在；来自即时的，持续互动的，此时此地的资料符号-经验S-EFT格式塔人性验证情绪聚焦(EFT)威特克Whitaker凯普勒Kempler萨提尔Stair格林伯格Greenberg约翰逊Johson符号因素代表家庭内部世界和决定赋予外部现实的意义瞬间的自我觉察自尊；沟通的清晰度探索内部经验和关系。多代际模型需要解决对家庭起潭的情绪依恋。三元的；问题的起源和维持源于他人的亲子关系。过去和现在，假定配偶融合于他们的家庭或未偿还的‘

3、债务”及义务导致了当前的婚姻关系家庭系统理论　情境或背景鲍文Bowen凯尔Kerr弗里德曼Friedman佩帕拉Papero鲍斯泽门伊-纳吉Boszormenyi-Nagy自我分化对融合；三角关系；多代际传递过程；遗产；伦理；家庭遗产；权利结构模型个体症状植根于家庭互动模之中，并且必须在症状减缓前重构家庭。三元的；包括家庭子系统和整个家庭系统在内的家庭纠缠和疏离。现在；有适应不良的家庭组织维持正在进行的互动，通常不能应对家庭生命周期结构家庭理论米纽钦Minuchin盂塔佛Montalvo阿彭特Aponte费施曼Fishman界限；

4、子系统；联合；纠缠；疏离策略模型沟通理论论哈利Haley曼登尼斯Madanes威克兰德weakland沃茨拉维克Watzlawwick杰克逊Jackson肯姆Keim对称的。互补的沟通模式；悖论；家庭层级冗赘的沟通模式为家庭规则和可能功能失调家庭提供了线索；症状代表了对一种声称是自然面然发生的关系进行控制的策略二元的和三元的；是至少两个人之间的沟通症状，或者三人之间的循环关系。现在；当首问题或症状是庭成员之间即时的、重复性的结果所维持的策略家庭理论米兰团队模型功能失调的家庭陷入破坏性的“游戏”之中，并且受一种不适合家庭生活现实的信

5、念引导三元的；问题折射出家庭成员之间的关系模式。现在；对当前问题的循环性状的认识有助于家庭放弃以前的局限的线性观系统家庭理论塞文尼一帕拉佐莉Selvini-Palazzoli鲍斯考勒Boscolo赛钦Cecchin普瑞塔Prata汤姆Tomm悖论与反悖论，不变的处方，循环提问；次级控制论行力／认知模型个人功能由交互的相互作用的行为和它控制的社会环境所决定一元的；带症状者就是问题。线性因果观．现在；行为因当前来自他人的强化而维持个体当前的适应不良学习理论；社会学习理论帕特森Patterson斯图尔特Stuart里伯曼Liberman

6、亚历山大Alexander法隆Falloon艾利斯Ellis贝克Beck梅钦包姆Meichenbaum戈特曼Gottman条件作用；强化；塑造；模仿；图式社会建构主义模型人们用语言主动建构其现实观并提供创建自己“故事”的基础三元的；家庭问题是家庭成员一致告诉自己的故事现在和将来；当前问题以影响当首选择和行为的过去“故事”为基础社会建构理论戴沙泽Deshazer沃汉伦O'hanlon古勒施恩Goolishian霍夫曼Hoffman安德森Andersen安德逊H.Anderson安德逊投有固定不变的真相，只有对现实的多维视角，建构意义

7、叙事模型人们自述的有向量的故事组织了他们的经验并塑造他们随之面来的行为。三元的．家庭一起修改其自我挫败的事件描述。过去是努力成功克服问题的源泉，隶来则重新创作和发展新的选择叙事理论怀特White爱普斯顿Epston后结构主义；空洞或丰富的描述心理教育教育信息减少家庭压力和提高他们的应对技能。二元的和三元的；治疗范围：从非临床的已、未婚夫妇到患有患心身疾病成员的整个家庭现在和将来。提高现有技能来改善未来的生活质量教育心理学；认知行为疗法；　家庭系统理论安德逊Anderson法隆Falloon哥德斯坦Goldstein麦克法兰Mcfa

8、rlane麦克丹尼尔McDaniel古内Glynn马克曼Markman维舍尔Visher以经验为基础，运用各种步驟处理精神分裂症；情绪表达，家庭卫生保健与系统的合作，婚姻准备及关系增进家庭治疗中的治疗技术和目标的比较AComparisonofThe