手册大全--新人事工作手册大全--全册汇编正文.doc

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1、新人事工作手册汇编办学承诺1范围本标准规定了义务教育学校办学承诺术语与定义和服务流程、办事时限。本标准适用于义务教育学校办学承诺工作。2依据《教育部关于推进中小学信息公开工作的意见》(教育部2010年)《天津市教育委员会2008年政府信息公开年度报告》(天津市教委2008年)《天津市初中学生学籍管理规定(试行)》(天津市教委2009年)《关于我市部分小学六年级学生申请办理回户籍区升学手续的通知》(天津市教委2010年)《关于做好2010年天津市初中毕业生升学体育考试免考项目认定工作的通知》(天津市教委2010年)《2010年天津市初中毕业生升学体育考试可享受免试比赛项目》

2、(天津市教委2010年)3术语与定义办学承诺是指义务教育学校面向师生员工和社会公开信息、工作承诺。办学承诺是深化校务公开、促进依法治校、提高管理水平的重要举措，是接受群众监督、提高教育工作透明度的迫切需要，也是保障师生员工和社会公众的知情权、参与权、表达权和监督权，努力构建和谐校园，办好人民满意教育的有效途径。4适用部门义务教育学校各处室5办学承诺规范5．1信息公开基本要求5．1．1认真贯彻信息公开的基本原则5．1．1．1中小学在办学或提供社会公共服务过程中形成的以一定形式记录、保存的信息，要按照法律法规和有关规定，结合本意见的要求，在相应的范围内公开。5．1．1．2中小

3、学公开信息要坚持公平、公正、便民的原则，体现及时、准确、规范的要求，努力将信息公开与日常教育教学有机结合起来，进一步规范学校治理，提高办事效率，提供优质服务。5．1．2建立健全信息公开的制度机制5．1．2．1要建立中小学信息公开工作责任制。5．1．2．2要建立信息公开保密审查机制。5．1．2．3要建立信息主动公开工作机制。5．1．2．4要建立信息申请公开工作机制。5．1．3认真做好重要信息的主动公开工作。按照法律法规和国家有关规定，中小学要重点主动公开下列信息。5．1．3．1学校基本情况一包括历史沿革、办学性质、办学地点、办学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式等。5．

4、1．3．2学校现行规章制度以及办事流程。5．1．3．3学校发展规划、年度工作计划及其执行情况。5．1．3．4学校招生的计划、范围、对象，学生学籍管理规定和评优奖励办法。5．1．3．5学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、和批准机关以及监督电话。5．1．3．6学校教学科研工作的有关规定，教学与科研成果评选，课程设置方案与教学计划及执行情况。5．1．3．7学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，绩效考核及绩效工资分配办法，教师培训等师资建设情况。5．1．3．8学校大宗的物资采购、基本建设与维修等的招投标结果及实际执行情况。5．1．3．9学校

5、经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况。5．1．3．10学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况。5．1．3．11其他应当主动公开的信息。5．1．4积极探索信息公开的有效形式5．1．4．1中小学公开信息要优先利用学校网站。尚不具备单独设立学校网站条件的，要通过上级主管部门的网站公开信息。要综合利用校长信箱、公告栏、电子显示屏、校内广播电视等载体，增强公开实效。5．1．4．2中小学要将与学生有关的基本制度规定进行汇总，在新生入学报到时发放，或通过召开家长会、发送书面通知、信函等方式将重要信息告知学

6、生家长。5．1．4．3对涉及师生员工切身利益的重大事项，要通过校务委员会、教职工代表大会、全体教职工大会、学生家长会等形式听取意见。5．2信息公开组织领导5．2．1建立健全信息公开的管理体制5．2．1．1国务院教育行政部门负责指导、监督全国中小学信息公开工作。5．2．1．2地方各级教育行政部门负责统筹推进、协调、监督本行政区域内中小学的信息公开工作。5．2．2不断完善信息公开的保障措施5．2．2．1地方各级教育行政部门要根据《条例》和本意见制定中小学信息公开工作的实施细则或办法，科学界定教育行政部门和中小学在实施信息公开工作过程中各自应负的职责。要加强组织领导，开展分类指

7、导，做好推进义务教育均衡发展、加强义务教育教师队伍建设、减轻中小学生课业负担、遏制中小学择校和乱收费等社会普遍关注的信息的公开，逐步规范中小学信息公开的范围、内容和程序。5．2．2．2要在部门网站上开设“中小学信息公开专栏”，指导所辖中小学及时公开信息，积极为中小学开展信息公开工作创造条件。要将信息公开工作所需经费纳入年度预算，保障有关工作正常进行。要将中小学开展信息公开工作情况纳入本部门信息公开工作年度报告中，及时向社会公布。5．2．3认真履行信息公开的监管职责5．2．3．1地方各级教育行政部门要协调相关机构在各自职责范围内