我国中高职课程衔接问题研究本科学位论文.doc

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1、毕业论文（本科生）论文题目（中文）我国中高职课程衔接问题研究——基于文献研究的视角论文题目（外文）Theresearchhasaproblemabouttheconnectionof secondaryandhighervocationalcurriculum——BasedontheperspectiveofliteratureresearchI兰大教务处诚信责任书本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文（设计），是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含

2、任何其他个人或集体已经发表或在网上发表的论文。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：关于毕业论文（设计）使用授权的声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属兰州大学。本人完全了解兰州大学有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文。本人离校后发表、使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。本毕业论文研究内容：□可以公开□不宜

3、公开，已在学位办公室办理保密申请，解密后适用本授权书。（请在以上选项内选择其中一项打“√”）论文作者签名：导师签名：日期：日期：I我国中高职课程衔接问题研究——基于文献研究的视角摘要中高职衔接是一个有关职业教育乃至教育界的重要话题，而其中课程衔接又是中高职衔接问题中一个比较核心的问题，它是实现中高职持续发展和协调发展的关键。近年来，众多学者对于中高职课程衔接问题的研究日渐增多，研究的视角也呈现多样化，但在这些研究中难免会出现不足。因此，文章主要通过对中高职课程衔接的研究状况进行归纳和梳理，从中发现研究中所存在的主要问题，进而得出相关的研究方向和研究重点的建议，促使在

4、中高职课程衔接问题研究中实践和理论方面的完善。关键词：中高职，课程衔接，文献综述IITHERESEARCHHASAPROBLEMABOUTTHECONNECTIONOFSECONDARYANDHIGHERVOCATIONAL——BASEDONTHEPERSPECTIVEOFLITERATIVERESEARCHAbstractThecohesionisaaboutvocationaleducationinvocationalandeventheveryimportantfactorofeducation,andclasscohesionisoftheessencean

5、dcoreofhigherproblem,istorealizethesustainabledevelopmentofhighervocationalandcoordinateddevelopmentofthekey.Inrecentyears,thegrowingofsecondaryandhighervocationalcoursebridgingbymanyscholarsforthestudy.Researchperspectiveisvary,butitisinevitablyinthestudy.Therefore,thispapermainlythro

6、ughunderstandinghighervocationalcourseinourcountryinrecentyears,thestreetofresearchresults,summarizedthesituationofthestudyofhighervocationalcourseincohesionandcomb,findingthemainproblemsinthestudy,thusdrawstherelatedresearchdirectionandemphasisofstudysuggestedthatpromptedinthehighervo

7、cationalcurriculumresearchproblemsinpracticeandtheimprovementofthetheory.Keywords:Secondaryandhighervocational,Courseconnection,LiteraturereviewII兰州大学本科毕业论文我国中高职课程衔接问题研究--基于文献研究的视角目录摘要IAbstractII第一章绪论1第二章近年来中高职课程衔接研究状况32.1中高职课程衔接概念的界定32.2中高职课程衔接的重要性32.2.1关于国内课程衔接研究的现状42.2.2关于中外中高职课程衔