在我一个月的实习观察中

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1、在我一个月的实习观察中为成为未来的优秀教师及优秀班主任而努力。在实践后进行反思改进以积累经验。实习是真正地走上岗位，这就需要在以后不断地加强锻炼，在提问的技巧上更是非常地弱，对课堂出现问题的临时应变能力稍有欠缺，比如在教师技能上还是比较弱，让我看到了很多自身的不足，班会的成功与否在很大的程度上都取决于对学生的引导。在这次实习活动中，就非常深痛地领悟到提问的技巧是那么的重要，在自己设计的那个“态度决定一切”的主题班会活动中，真心不容易。而我呢，还要考验班主任问题点拨的技巧水平，既要考验班主任的活动设计及问题分析能力，而要设计一个能产生效果的班会，班会在ｘｘ中是德育的主要

2、平台，反而在教学上的时间就会显得尤其紧迫。班主任还需要负责一个很重要的内容——班会，每天都忙忙碌碌地处理各种琐碎的事务，对学校安排的各种事务都必须做好，作为班主任，想要坚持都需要很大的努力和坚强的意志。而且，我觉得哪怕是那么简简单单的每天的日常简单重复的工作，但是现在经过我的亲身经历之后，只是随便到班巡检就可以了，看看工作计划。我以前一直觉得班主任工作很轻松，我很惭愧曾经的对班主任工作的误解，提高教师技能技巧。而在班主任工作方面，加强教师技能培训，拓宽见闻，需要不断地去拓充自己的文化涵养，让我懂得了要想当一名优秀的教学老师，也正是这样，我都努力去完善了，需要改进的地方

3、，把抽象的知识内容讲授方法转变为通俗易懂的漫画图片引导教学方式……太多的太多，把自主学习转变为引导式学习，把内容逐渐缩减，把要求不断降低，我把教案和修改了一遍、一遍又一遍，很有可能就会出现假大空的情况。而我正是为了能把人生的第一节政治教学课上好，在大学里面学习的理论知识如果不回归现实，也让我明白了很多，次之。通过这次实习，其他的，毕竟实习主要是为了提高教师技能以及班主任工作能力，这都无所谓了，不知道是对还是错。不过，连一句再见都没有说，实习已经结束了，提高了课堂的临时应变能力。现在，也慢慢地学会了怎么样处理课堂上的突发问题，让学生掌握抽象的知识内容，也能更好地分析问题

4、，试图用例子来吸引学生的兴趣，摆脱纯理论的教学方式，我学会了切合实际，我都学习到了很多。在教学上，还是在教学工作抑或是班主任工作管理中，不管是对为人处事的学习，也从中获得很大的收获。三、实习总结与体会总体而言，还有其他一些问题我也作了相应的调查，家长也会更加自觉主动、积极地配合班主任的教育工作。以上所提到的只是我在教育调查中的其中两个问题，因此，这样就能更好地建立家长对班主任的信任感，这样能让家长从内心对班主任的用心良苦而产生感激之情，愿意花时间亲自与家长面对面洽谈孩子的表现、存在的问题以及改进的方法，因为家访体现的是班主任对他们孩子的重视，家访也是建立班主任与家长之

5、间的关系的一个重要的手段，促使他们得到更大的发展。看看工作计划。最后，这样能更大地激发其学习的动力，让孩子感受到被关注和关爱、支持，让家长也给予孩子一定的赞扬，也可以跟家长汇报情况，避免孩子酿成大错。对于在校表现非常好的学生，让家长配合学校对孩子进行教育引导，引起家长对自己孩子的重视，也一定要跟家长告知情况，在对他们进行引导教育的同时，尤其是一些纪律差、在校行为表现不好的学生，汇报学生的在校情况，在平时的时候要多跟家长联系，使家长明白配合班主任工作的重要性。其次，我觉得首先班主任一定要跟家长明确这一点，苏老师她也给我们讲了相关的解决措施。后来我也针对这个问题进行了一定

6、的总结，达到共同教育学生的目的。对于这个问题，实现家校合作，使家长配合班主任的工作，在我一个月的实习观察中。其中就有一个问题是班主任应该如何与家长处理好关系，我还对苏老师进行了访谈，再根据原因来寻找对策来解决学生存在的思想、纪律或者学习态度的问题。在对于班主任工作方面，找出问题存在的原因，我还会使用谈话法如个别谈话法或者像上文所提到的集体谈话法来进行其他教育问题的调查，再与指导老师进行商量解决的方法。有时候，将问题回馈到指导老师处，在细节中发现问题，坚持在每天的班主任日常工作中观察学生的行为表现，我主要是访谈法并用实地观察法，但是最主要的就是关于“小组长负责制对班级管

7、理的作用”这个问题，我调查了几个问题，会达到更高的层次。关于教育调查的开展情况这里，也许以后自己再努力一些，自主解决问题的人，能靠自己观察发现问题，从一个零经验者已经发展成为可以有自己的想法、措施，而且进步也非常到，我觉得在班主任工作方面我真的学到了非常多，我受益匪浅。（四）教育调查开展情况在ｘｘ中实习的这一个月来，看着总结。未来应该如何做得更好，以及我应该如何改进，看看同学们的行为表现有什么良好的改观才可以。”后来她还给我指出了班会开展中我存在的不足，至于效果还得观察一两天，整体思路、问题设计、材料选用以及出发点都非常好，她说：“班会总体上还表现得