旅游日语专业教学计划

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1、旅游日语专业教学计划一、职业与岗位分析（一）本专业将语言教育与旅游专业知识结合起来，培养能系统掌握日语知识和导游业务的高技能型人才。近年来，旅游业日益成为我国国民经济的生力军，其主要经济指标以年均20％以上的速度增长。随着中国加入WTO，我国旅游业的发展，尤其是国际旅游业的发展，越来越为人们所重视。依据我们对旅游日语专业在武汉及沿海地区大中城市的劳务市场社会需求调查及报刊网上招聘的情况来看，本专业社会需求存在很大缺口，旅游日语专业毕业生大都能找到顺应我国市场经济发展的满意岗位。开设专科层次的旅游日语专业是加快我省旅游业发展的需

2、要。湖北省委、省政府十分重视发展旅游业，把旅游业作为支柱产业和国民经济新的增长点来发展，湖北省已成为全国旅游业发展最快的省份之一。截至2004年，仅就湖北省武汉市旅行社已达210家，比“十五”初期增加了104家，初步形成了网络化、规模化发展态势；星级饭店达到了116家，比“十五”初期增加了52家，香格里拉、华美达、假日等一批国际著名饭店管理集团相继入住武汉，旅游饭店业走向国际化；全市纳入旅游管理的景区（点）达44家，比“十五”初期增加14家，其中国家4A级旅游区6家；旅游车船公司21个，拥有旅游车辆560辆，比“十五”初期增长

3、400多台。2005年，该市实现旅游总收入238亿元，相当于2001年的1.8倍。旅游产业规模进一步扩大，行业实力显著增强，形成了以“食、住、行、游、购、娱”等要素为主体，其他相关行业为支撑，并具有一定规模和水平的旅游产业体系。据相关部门统计，在未来的十几年中我省的旅游人才缺口在5万人以上，其中旅游日语人才的非常缺少。要大力发展旅游业，人才问题是关键。因此，为满足我省旅游经济发展需要，培养服务于第一线，具有扎实日语语言功底和语言交际能力，掌握旅游知识和技能，具备良好综合素质的高技能专门人才已成为当务之急。（二）就业前景：旅游日

4、语专业的教学将紧密结合市场与旅游企业的需要、为旅游企业培养高技能型人才。一是注重专业理论和专业实践的教学，使学生树立良好的专业意识和专业技能；二是强化日语的学习，使学生具有较高的日语水平；三是为学生提供高水平的实习环境。目前，该系与省内旅游企业建立了良好的合作关系。学生可在高星级宾馆和旅行社实习；四是突出技能考核，要求学生在毕业之前获得职业证书。专业就业前景十分广阔，学生就业面广。（三）岗位、岗位群分析：1.各类旅行社的日语导游员；2.涉外旅行社的团队领队；3.旅行社管理人员4.宾馆、酒店涉外文秘。学生的就业岗位(群)：旅行社

5、、酒店等旅游企业从事日语接待、导游、风景区管理人员、日资企业文秘人员、旅行社管理人员等工作岗位，还可赴日留学、研修等。二、培养目标与要求（一）培养目标培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有扎实的日语语言基础和熟练的语言交际能力，掌握旅游管理和旅游服务的基本理论及导游专业知识技能，面向各类旅行社及星级宾馆、饭店单位从事日语导游、前台接待、涉外旅游企业管理等工作的高等技术应用性人才。（二）专业基本要求本专业要求学生能够系统掌握日语语言基础知识，掌握灵活运用语言的基本技能，掌握导游业务的基本技巧，并学习相关专业

6、知识，扩大知识面，提高综合运用日语进行导游业务的能力。1、德育：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，了解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，具有创业精神、良好的职业道德。2、智育：（1）掌握必须的公共文化基础理论，具有较好的汉语书写与表达能力，熟练掌握日语听、说、读、写、译的技能。取得全国导游资格证考试（初级）或国际日语能力等级考试证书（三级以上）、日语J-TEST（“D”级以上）证书、及全国计算机等级考试证书（二级以上）和普通话证书（二

7、级乙等）证书。（2）掌握必须的旅游基础理论知识，日语文化背景知识，中国地理知识，中日文化习俗知识，旅游文件的中日文撰写知识，旅游活动中所必需的涉及饭店、旅行社等机构的相关知识以及有关旅游活动的法律、法规知识。（3）重点掌握从事导游工作的实际业务能力，组织协调能力，饭店经营管理能力，以及旅行社经营能力，毕业时具有省级导游证及其他专业相关证书。3、体育：具有健全的体魄和良好的心理素质，学生体质健康达到合格标准。4、美育：树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣。三、职业能力分析与分解（一）知识结构与要求序号知识结构知识要求相应课程1

8、文化基础知识1.正确领会、贯彻、执行党和国家的方针、政策；2.了解国家政治经济形势与政策；3.了解市场动态、把握经济发展规律；4.掌握基本法律知识；5.掌握科学锻炼身体的基本知识；6.具备尽职尽责的职业道德和良好的行为规范；7.掌握中日文打字、编辑排版的基本知识；毛、邓、三重