“互联网 ”时代下改进高职会计专业教学的几点思考

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1、“互联网+”时代下改进高职会计专业教学的几点思考　　摘要“互联网+”时代下，所有行业业态都在发生改变。传统会计业务被互联网、信息化所包围，企业对于会计人才的职业需求发生改变。高职院校作为会计人才输送的主要力量，必须要迎合企业需求，重新制定“互联网+”会计的人才培养目标。本文将对互联网+”时代下会计专业教学存在的普遍问题进行详细剖析，进而提出“互联网+”时代下高职院校会计专业教学的建议。　　关键词“互联网+”会计高职会计专业教学改进　　中图分类号：G712文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.11.031　　ReflectionsonImprovem

2、entofVocationalAccounting　　Teachingin“Internet+”Time　　SUNLing，ZHAOJianmei　　（JiangsuInstituteofCommerce，Nanjing，Jiangsu211168）　　AbstractIn“Internet+”era，allsectorsintheeventofchangedformats.TraditionalaccountingservicesbytheInternet，informationsurroundedbycorporatedemandforaccountingpersonnelcare

3、erchange.VocationalCollegeasthemainforceaccountingpersonneltransport，wemustcatertobusinessneeds，re-enactedthe“Internet+”accountingpersonneltrainingobjectives.Thisarticlewill“Internet+“commonproblemaccountingteachingpresenceconductadetailedanalysisofthetimes，andthenputforwardthe”recommendationsof

4、AccountingTeachinginhighervocationalcollegesunder“Internet+“era.　　Keywords“Internet+“;accounting;vocationalaccountingprofessional;teachingimprovement　　2015年3月5号十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。从此“互联网+”成为了最为热门的新名词。“互联网+”的概念是指用互联网思维，借助移动互联网、大数据、云计算、物联网等时下潮流技术对传统行业进行改造升级，形成新的行业形态，推动我国经济和社会的

5、创新发展。　　1高职会计专业教学迎来“互联网+”时代　　在“互联网+”时代下，传统的会计业务在发生改变，企业越来越多地关注管理会计和云会计的应用，对会计人才的职业需求也在发生改变。正值高职教育的改革创新、产教融合深化迎来非常重要的改革发展期，作为一名高职院校会计专业教师，笔者认为借助“互联网+”国家计划的广泛推广，高职教育会计专业的教学改革、教师的转型升级、学生的创新创业以及实习就业等方面都应该与“互联网+”新理念更好地融合，高职院校要与社会各界力量共同努力提供更为优质的教育环境、教育资源，更好地服务于学生，为社会培养符合未来社会需求的高技术高技能的“互联网+”会计专业人才。因此，掌握

6、互联网思维、运用移动互联网技术手段来指导高职院校会计专业发展非常迫切，而“互联网+会计”将对学校、教师、政府和行业企业都提出了更高的要求。　　2“互联网+”时代下高职会计专业教学存在的问题　　近20年来，互联网在中国的发展迅速，网络信息化技术手段的运用已经开始覆盖校园，包括数字化校园、远程教育、教学资源库、微课慕课的开发等。会计专业在信息化技术手段的运用主要体现在教学资源库的建立、微课慕课的开发以及会计信息化在教学过程中的运用、会计职称无纸化考试的普及等等。但是高职院校会计专业教学仍然存在一些共性的问题，包括培养目标与企业需求脱节;教师缺乏互联网思维;移动互联网信息化技术手段运用匮乏;

7、政府部门、行业企业在教学过程中严重缺位，下面将一一展开剖析。　　2.1培养目标与企业需求相脱节　　几乎所有高职院校的会计专业培养宗旨都是学生出校门就能上岗，具备良好的会计素养和会计职业技能。可实际效果却无法达到企业的实际需求，究其根本原因是人才培养目标出了问题，学校和社会之间严重脱节，学校不了解企业真正需要的会计人才的职业素养和职业技能到底是什么，所以很多时候就会出现定位过低趋同于中职院校或定位过高趋同于本科院校。企业现在迫切要求员工掌握会计信