道德教育迫在眉睫

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1、道德教育迫在眉睫——赵天梅当前，在经济浪潮的冲击下，人们的道德观念已逐渐由助人转为利己，社会公益活动的参与者也少之可怜。这一现象不禁让我陷入沉思：在学校育人的这块净土里，究竟培养什么样的人，真是一个值得我们同行共同研究的话题。“百年大计，教育为本”，学校作为人才教育的培养基地，道德教育固然领先。而现实生活中，我们却常听到这样的叹息：还是雷锋好，只可惜现在的雷锋越来越少了。的确如此，公共汽车上，老弱病残的乘客被一些身强力壮的男人挤向一旁的现象并不少见；银行橱窗前等着存取款的长长队伍中，总有一些人不自觉地插进去，甚至还表现出“瞧，我多能干！”的得意神态；尤其是在校园内，当

2、同学打起架时，围观的同学不但不劝阻，反而在一旁起哄，拍手叫好……作为一名教育工作者，难道能说这一切与我们无关吗？不，从某种意义上说，它所反映的就是现代化的道德教育问题。因此，笔者认为加强小学生的道德教育，迫在眉睫，且应该从以下几方面抓起：一、转变角度，提高认识。转变角度即交换身份，站在他人的立场设身处地地为别人着想。当我们遇到困难、急需帮助时，我们多么渴求别人伸出援助之手，此时，别人的一声问候或者举手之劳，对我们来说是那么的至关重要，简直就是雪中送炭，会让我们心存感激，甚至终身难忘。而当别人遇到困难时，能真正把别人的困难当作自己困难的人又有多少呢？此时，你是否会想到曾

3、经被困难所困的你，对于别人的援助你是何等的期盼，现在别人就是何等的期盼你。别再犹豫了，请走近吧，快伸出你的援助之手。一、实践调查，加强重视。真是不调查不知道，调查了吓一跳。最近，通过对我班学生思想道德的实践调查，才让我认识到对学生加强道德教育的紧迫性。其调查结果显示：我班36名学生中，知道父母生日的有人，在家主动给长辈盛饭的有人，知道同学缺本子或少笔等主动对其帮助的有人，主动帮助陌生人的有人。由此可见，当今年代被爱心包裹成长的独生子女生在福中却不知福，百般受宠而心中的爱却荡然无存。可想而知，有朝一日当现代化建设的接力棒传到他们手中时，责任感从何谈起？二、德大于绩，德育

4、领先。我班一名尖子生在我校的“尊老爱幼”义务活动中，一句“我比她小几个月”让我如雷贯耳，不禁多了几分叹息。为啥呢？学习上，她是我班的佼佼者，生活中她却和一位与她年纪相当的同学为了个人的利益在争小。我就纳闷了：道德教育中，我们是主张大同学应当关心、帮助小同学，但并不限制小同学主动帮助大同学呀？更何况《孔融让梨》就是一个以小让大的典型事例。作为教师，谁不希望自己的学生学业有成？但成绩的背后，你是否关注他有一颗纯洁、善良的心。我们绝不能单以学业来衡量一个学生，因为这是把不公平的称，如果一个人缺乏道德，就好比失去了灵魂，祖国大业交给他你怎能放心？三、结合实际，稳抓落实。学校实

5、施德育的方法和途径很多，但要做到著有成效，就得结合实际，稳抓落实。笔者认为我校的德育工作应从下面几点抓起：1、班主任是联系学校和班级的纽带，是德育实施的首选人。他们可以通过班会对学生进行《守则》和《规范》的教育，培养学生养成良好的品德和习惯。同时，还可以充分利用主题班会的优势，作好道德教育的宣传。2、《思想品德》课程的开设，是学校对学生进行道德教育的主要阵地。除了做到开足课时量外，学校应当对该科目的教师加强培训，使其认识到品德教育的重要性和长远性，提高认识，多举行一些相关的活动，变枯躁为生动，使学生更易于接受。3、少先队是学校实施德育的主管部门，要结合学校实际，有目的

6、、有计划、有步骤地搞好道德教育的开展和宣传。大量收集及充分利用校园广播的优势，将校内外所了解到的国家大事、新人新事作好宣传。4、“国旗下的讲话”也是德育工作不可忽视的一面，值周教师可以结合学校实际或身边小事，转变师生的道德观念，号召全体师生共同努力，丰富德育的内涵。