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时间:2018-07-09
《大学英语四级快速阅读解题步骤(2012)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大学英语四级快速阅读解题指导首先要明白:快速阅读的文章虽长(1200字,仔细阅读平均每篇330个字),但是从内容上说,大都是通俗易懂的说明文,没有学术色彩和思想深度;从语言上来说,遣词造句都比较简单。所以,根本没必要害怕。快速阅读应该比仔细阅读更容易拿分。 具体答题步骤如下: 第一步:浏览Skim(0。5分钟–2分钟) 1.分析大标题(BrainstormtheTitle)(5–10秒)目的:调动脑细胞,主动预测文章内容。 官方样题Landfills的分析思路:land+fill=土地填埋,加了s,可能指多处填埋
2、场地。在不认识这个单词的情况下(汉译:垃圾填筑地),能想到这一层就算漂亮。 2006年12月真题SixSecretsofHigh-EnergyPeople的分析思路:secrets:多数人不知道,一定新颖有趣;high-energypeople只能是指精力充沛的人。文章要告诉我们,那些人为什么精力充沛,希望我们学习他们的秘诀。 2006年6月真题Highways的分析思路:为什么要修建公路?怎么修建?公路有哪些功能?存在哪些问题?一般说明文的写作结构都是如此:计划–成形–功能–问题。例如:联合国的起因–联合国的成立–
3、联合国的运作–联合国的问题。 2.分析小标题(TidytheSubtitles)(20–25秒)目的:了解文章内容,把握总体结构。 官方样题: Sub1:HowMuchTrashIsGenerated?一看该段字数少,忽视 Sub2:HowIsTrashDisposedof?关键字:处理 Sub3:WhatIsaLandfill? 引进主题,字数增加,进入重点。推理:landfill肯定是上面提到的一种垃圾处理方法 Sub4:ProposingtheLandfill Landfill由新信息变成已知信息。
4、关键字:Proposing计划、建议 Sub5:BuildingtheLandfill关键字:Building修建 注意:前一段讲计划,这一段讲修建,联系紧密,可以合并 Sub6:WhathappenstoTrashinaLandfill?关键字:Whathappens;字数少,忽视 Sub7:HowIsaLandfillOperated?关键字:Operated如何运作。字数最多,包含的答案点也最多。重点段。 然后,总结文章结构,帮助答题时定位:第两段引起话题,中间三段讲建造,最后两段讲*作。提醒:整理小标题
5、的时候不要阅读文章。在个别情况下,文章没有小标题(如2006年6月),这时须按下列顺序浏览全文:第一段的第一句、第二句和最后一句------以下每一段的第一句------最后一段的第一句和最后一句。这种方法,意味着已经开始阅读,所以花的时间要长一些,但应该控制在两分钟之内。 警告:不要一上来就看后面的问题,对文章没有了解,后面的问题会让你摸不着头脑,增加挫折感。第二步:审题(前7道)Examine&TidytheQuestions(1分钟) 下面结合2006年12月的真题讲讲审题的窍门。浏览完大小标题之后,直接审题答
6、题,就是遵循主题原则。也就是说:支持主题的,Yes;反对主题的,No;跑题的,NG。 而这篇文章的简单之处就在于,第一步浏览完毕后,我们对主题能有个清晰的把握,因为文章的倾向很明显,就是劝我们注意调整生活中的点点滴滴,从而增强活力。 把这个主题抓在手里!抓牢了!我们要像叼着骨头的饿狗一样警惕,像趴在大便上的苍蝇一样不松口,就算暂时被赶走,也会立刻重新着陆。主题,主题,主题,永远不要偏离主题! 下面是对各题的分析: 1.TheenergycrisisinAmericadiscussedheremainlyrefer
7、stoashortageoffossilfuels.抓主语和谓语,迅速理解句子:能源危机指的是…? 记住:主语属于已知信息,是你到原文定位用的,它是localizer。常见的localizer有数字和专有名词(人名、地名、组织名、国名等)。 Localizer可不是关键词(keyword)。所谓关键词,就是你一句话读完,直觉上感到它最肯定的判断落在的那一两个词上。 所以,不要顾虑主语,主语无条件存在。要去找关键词,也就是出题点。出题点按频率从高到低排列依次是:宾语、状语、谓语、定语、表语。审题的时候,一句话读完,立刻
8、就得把关键词勾出来。上手一定要快。 这道题的出题点就是宾语ashortageoffossilfuels.把它下划线。作者在问你,我这篇文章里提到的energycrisis指的是真的“能源”吗?是矿物燃料,比方说天然气、煤或石油吗?当然不是,浏览完小标题我们就能看出,文章主题是讲人的,而不是讲物的。 2.Peopl
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