(红旗)西师版四级下册数学集体备课

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1、四年级下册数学集体备课教案（2017春期学年度）四年级数学下册全册教材的整体分析主备人：何晓容参备人：陈中明丁自钊唐伟陈霞伍良丹傅霞曾旺吴春丽地点：红旗小学校幼儿园教室马岭镇红旗小学四年级数学下册全册教材的整体分析一、教学内容包括:四则混合运算，乘除法的关系和运算律，确定位置三角形，小数的意义和性质，平行四边形和梯形，小数的加法和减法，统计等。二、教学目标：1.掌握四则混合运算的顺序，能下确计算含有括号的三步式题；探索和理解乘法的运算定律，会运用他们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。2.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三

2、角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和为180度。3.理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、会写小数。理解和掌握小数的性质，会正确比较小数的大小。理解和掌握小数点位置移动引起小数的大小变化规律，会进行与小数有关的单位换算。掌握求一个小数的近似数的方法，会按要求正确求一个小数的近似数。4.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。6.让学生经历从不同的位置观察物体的过程，培养学生的空间想像和推理能力。7.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8.

3、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学重点：小数的意义和性质，小数的加法和减法，乘法运算定律和简便计算及三角形是本册教材的重点。四、教学难点：图形的运动，三角形是本册的难点。第一单元教材分析本单元在教材是在学生学习了加法、减法、乘法和除法计算的基础上；从在往右的顺序计算两步式混合运算；主要内容主要分为两个部分：一是整理含两级运算的混合运算的顺序；二是带小括号的四则混合运算的运算顺序。单元总体目标1.知道加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。2.结合实际的生活情景，能主动探索和理解含有两级运算的运算顺序，正确计算两、三步式题。3.掌握三步计算的四则混

4、合运算的运算顺序，能正确计算含有括号的三步式题。4.让学生在探索和交流解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三种不同的计算方法解决一些实际问题。5.培养学生的估算的意识，养成认真审题、独立思考等学习习惯。单元课时分配本单元共用3课时完成教学，其中机动1课时。课题课时含两级运算的混合运算的顺序和带括号的四则混合运算顺序1含两个小括号和带中括号的三步混合运算1合计2单元教学难点：以整数四则混合运算为内容，培养学生的运算能力。单元教学难点：提升四则混合运算的正确率、准确性，形成运算技能。第二单元教材分析本单元教材是在学生学习了乘法和出发的基

5、础上系统学习它们的关系和乘法运算律以及简便运算，从而认识到出发是乘法的逆运算。学习乘法的运算律：乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律，运用这些运算律进行简便运算，并能运用这些知识解决生活中的实际问题。单元总体目标1.明确乘除法各部分的关系，让学生理解乘除法的互逆关系。2.理解并掌握乘法的交换律、结合律、分配律，并运用这些运算律进行简便运算。3.解决具有相遇问题特征的数学问题的基本策略，同时体会解决问题策略的多样性，培养学生分析解决问题的能力。单元课时分配本单元共用10课时完成教学，其中机动1课时。课题课时乘除法的关系1乘法交换律、乘法结合律1乘法交换律、

6、乘法结合律的简便运算1乘法分配律和简便运算1问题解决3整理与复习1综合与实践“制定乡村旅游计划”1总计9单元教学重点：乘法运算律及简便计算。这一内容是学生正确、迅速地进行混合运算，特别是提高学生运算能力的基础之一。单元教学难点：“问题解决”。这对学生分析问题、解决问题的能力提出了挑战。特别是该小节的例3，信息较多且较分散，无明确结构和规律，这些都给解决问题策略的确定带来一定的困难。第三单元教材分析本单元是在学习了用前后、左右、上下等表示物体位置和东西南北等八个方向及认识简单的路线图等知识的基础上进行学习的，主要教学数对的含义，以及用数对表示方格图上确定

7、的位置，方位图和方格图的结合。单元总体目标：1.在具体情境中，能够分清列与行，能准确地说出人或物体准确的位置。1.通过探究能用数对表示位置的方法，能在方格纸上用数对确定位置。2.能够结合方位图和主格图解决实际问题。3.培养学生认真审题、独立思考等学习习惯。单元课时分配本单元共用3课时完成教学，其中机动1课时。课题课时数对1确定位置1总计2单元教学重点：能在方格纸上用数对表示某个物体的位置。单元教学难点：能用“第几列第几行‘顺利过渡到一个数对，并指导这个数对与方格纸上点的对应关系。第四单元教材分析本单元教学内容包括主题图、认识三角形（三角形各部分的名称以

8、及底和高，两边之和大于第三边，内角和是180度等）、三角形的分类、整理与复习以及数学文化“著名