勒内·韦勒克 奥斯汀·沃伦《文学理论》读书笔记

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1、读书笔记之：勒内·韦勒克奥斯汀·沃伦《文学理论》（1949年）勒内·韦勒克（RenéWellek，1903－1995），1903年出生于维也纳，为捷克裔美国籍文学理论家、文学批评史家，比较文学学科的创始人，后期新批评的杰出代表，韦勒克在布拉格大学获得博士学位，后到美国普林斯顿大学访学。韦勒克早期曾参加布拉格语言学派的活动，二战爆发后移居美国，后在耶鲁大学执教。主要著作有《英国文学史的兴起》、《文学理论》、《批评的概念》、《辨析：再论批评的概念》、《近代文学批评史》等，在对文学研究的坚守中，韦勒克为现代文学

2、理论学科的建立与发展做出了杰出的贡献。奥斯汀·沃伦（AustinWarren,1899-1986），美国著名文学批评家，长期执教于密歇根大学，1926年毕业于普林斯顿大学获博士学位。代表作有《批评家和人文主义者蒲柏》、《新英格兰良知》，以及和韦勒克等学者共同编写的《文学学：目标与方法》和《文学理论》等。本书总体分为四大部分：1.对文学理论术语的定义和区分，2.文学研究前期的资料搜集和准备，3.文学的外部研究文学，4.文学的内部研究。其中内部研究是本书的重点总的说来，作者的立场是坚持形式主义的文学研究方法，

3、注重文学的“文学性”和文学作品的内部研究。接下来是对每部分的细致解读：在第一部分“定义和区分”中，阐释了文学的本质、作用，对文学和文学研究的关系，文学理论、文学批评和文学史的关系进行了界定，并对总体文学、比较文学和民族文学的概念进行了辩证的分析。文学和文学研究完全不同的两个概念，文学是一种创造性的艺术；而文学研究，是一门不能称为科学的知识或者学问。作者认为对文学艺术的“鉴赏”与“研究”是不应分割开来的。真正的文学研究应是既具有“文学艺术性”又具有“系统性”。接下来便是如何对文学艺术做研究的问题。之前有人提

4、倡用科学的方法来研究文学艺术，寻求文学创作的因果规律和客观性、确定性等。但这样的研究方法仅适用于有限的文学研究。随后，作者比较了“文学研究”与“科学研究”或者准确的说比较了“自然科学”与“人文科学”研究方法的不同。6研究方法研究性质研究重心研究对象自然科学解释本质客观建立普遍的法则重复的事实人文科学理解意义主观领会独一无二的事实延续的事实作为人文科学的文学当然是符合上述特点的。事实上，文学研究多是为了研究它的与众不同之处，研究它的个性与独到的价值。所以，根据文学研究的“个性说”，那些试图建立文学普遍法则的

5、努力注定要失败。文学研究的方法，历史上有两个极端：一是将自然科学方法与人文科学方法是为一途，把文学研究仅限于搜集事实，或建立高度概括的历史“法则”。一是极度前掉每一文学作品的“个性”，否认它同其他艺术的相通之处。二种方法都是极端的、不正确的。在我看来，文学研究应避免这两种极端，各取其长，兼用科学的与历史学的方法，既考虑作品的个性，也不忘总结它与其它作品的多种相通之处，让文学研究既是个体的、与众不同的，又是整体的、融于特定历史与社会的。第二章探索了文学的性质。“文学”一词从词源上讲，指手写的或印行的文献，当

6、然完整的文学概念是不能少了“口头文学”的。作者认为文学研究不同于对文明历史的研究，也不仅仅是对名著的研究。于是作者从研究文学的基本要素——语言，来探究文学的本质。同科学语言相比：科学语言是指称性的，要求语言符号与对象之间的一致性，而文学语言的特点在于：1、充满了歧义，而且其中还充满了历史上的事件、记忆和联想，因此它是高度“内涵的”。2、文学语言除了指称性以外，还能表情达意。3、文学语言强调语言自身的意义，语词的声音象征，比如格律和声音模式等。同日常语言相比：日常语言也能表情达意，也能注意到符号自身，但文学

7、语言在语源的发掘和利用上更加用心，每种艺术品都能给与原有的材料以某种秩序、组织和统一性，文学就是使语言诗化，而且文学语言没有实际的功能。更重要的是，文学的本质最清楚地显现在文学所涉猎的范畴内，它们处理的是一个虚构的、想象的世界。通过同科学语言和日常语言的比较，得出结论：文学具有虚构性、创造性和想像性。而一部文学作品，是交织着多层意义和关系的一个极其复杂的组合体。6在谈到文学的作用的时候，作者认为，快感和有用性是学的两个主要作用，而二者不应是简单地共存，而是交汇在一起，给人一种更高级的快感。另外，作者探讨了

8、作家的特点和职能：作者认为小说家是善于揭示人物内心的，他们应该比心理学家懂得和表现更多的人性知识。而且，作家不应是发现和传播知识，而是让人们通过作家的呈现而想象、思考和觉察到作品中的事物与思想。另外，作家不应是真理的发现者，而是推行者。本章遗留了一个问题：文学的作用到底是净化、宣泄感情的，还是激发感情的。有待我们深思和进一步探讨。文学是一个与时代同时出现的秩序，所以衍生出“文学史”一词。文学批评是对具体的文学作品的研究，它的方