急诊科层级临床护士培训计划

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1、急诊科层级临床护士培训计划第一节：急诊科抢救室培训计划目的：通过三基培训，提升急诊科护理人员的综合业务素质，满足急诊临床护理工作的需要。范围：急诊护理人员一、N0临床护士（1年半内）（一)护士培训目标1、热爱本职工作，具有全心全意为病人服务的意识。2、新进护士要经过医院、护理部、科室的岗前培训，培训内容包括规章制度（包括核心制度）人文交流沟通、礼仪、、病理书写规范、病人管理规范、心肺复苏术等。并通过培训考核。3、熟悉各种急诊病人的预检分诊流程及就诊病人信息的电脑登记管理。3、基本掌握急诊科护理常规和操作规程；熟悉各项基础护理及

2、生活护理工作。4、基本掌握一般急诊抢救病人的应急处理及危重病的抢救配合工作。5、掌握急诊病历的书写要求，熟悉急诊室抢救护理评估表的护理文书书写。6、掌握急诊室护理工作常规规章制度，做好安全护理，防止差错事故发生。7、掌握急诊抢救技术：如CPR、除颤、呼吸皮囊、洗胃机、微泵、留置针置管等；熟悉气管插管、呼吸机的使用、吸痰、有创血压的监测、心电监测等。8、掌握急诊科抢救药的作用，用药途径、副反应、注意事项、配偶禁忌。9、掌握急诊病人的入出院处理及病人转运护送过程中的安全。10、掌握院感消毒隔离制度：医用垃圾和生活垃圾的处理，各种传

3、染病病人的隔离原则及物品处理原则，常用消毒液的配置。11、熟悉急诊室重大突发性事件处理程序：预检护士的处理原则，呈报制度，大批伤抢救流程等。1、熟悉急诊室的医嘱特点，能正确执行医嘱，准确及时完成各项护理工作。2、参加院内业务学习，及科内的业务学习、疾病护理查房。参加N0分层培训及全院性课程和其他学习形式。二、培训方法1、集中小讲课形式2、示范培训形式3、临床实践中讨论交流互动形式4、书面资料发给自学形式5、晨间提问形式（三）培训内容1、基本理论：运用马斯洛需要理论、人性化护理理论、循证护理理论、护理程序等理论知识来指导日常护理

4、工作，不断提高完善急诊病人就诊程序，护患的沟通，急诊护理文书书写，危重病人的抢救护理，从而提高护理服务质量。2、基本知识：常备抢救药品药理作用；输血的相关知识；中毒；2010版心肺脑复苏新进展；上消化道的出血，休克；心梗、心衰，常见心律失常的识别；呼衰；脑出血脑梗塞，糖尿病酮症;多发伤等相关知识。3、基本技能：CPR操作、气管内吸痰（气切）、静脉留置针置管、心电监护、微泵、呼吸皮囊,心电图,有创ABP的监测;CVP的监测、三腔二囊管的使用,洗胃机、除颤、气管插管的配合，,呼吸机的使用等。（四）考核方法1、每月进行操作技能培训及

5、理论考核。2、综合评估，对存在问题进行整改，对不合格者予以指导补考。3、学习笔记一季度完成2篇。4、按护理部要求完成继续教育学分。二、N1临床护士（2-3年）(一）护士培训目标：1、树立新的服务理念，正确处理护患关系。2、熟悉分诊流程，并根据病人轻重缓急，能独立进行预检分诊。3、掌握各项基础护理操作，认真执行各项急诊科护理制度和操作规程。4、掌握急诊室各类抢救仪器的使用和维护。5、掌握创伤病人的正确有效创伤评估及危重病人的抢救护理技术。6、掌握急诊室抢救护理评估表的正确、有效记录书写。7、熟悉急诊室各类抢救药物的作用、用药途径

6、、副反应、配伍禁忌等。8、做好急诊室物品的保管、消毒、管理工作，确保抢救物品有备无患。9、掌握消毒隔离制度，对各类病人进行正确处理。10、掌握危重病人的病情观察，能及时发现问题、有效解决问题。11、全面掌握交接班制度并认真贯彻执行，做好安全护理，避免差错事故的发生。12、掌握重大突发事件、呈报制度和处理流程，掌握意外事件应急处理流程。1、参加院内业务学习，及科内的业务学习、疾病护理查房。参加N1分层培训及全院性课程和其他学习形式。（二）N1临床护士培训方法1、集中小讲课形式2、定期培训形式3、自学形式4、书面资料发给自学形式1

7、、晨间提问形式（三）培训内容1、基本理论：运用马斯洛护理系统理论、人性化护理理论、循证护理理论、护理程序等理论知识来指导日常护理工作，不断提高完善急诊病人就诊程序，护患的沟通，急诊护理文书书写，危重病人的抢救护理、从而提高护理服务质量。2、基本知识：基本护理知识；急诊常备抢救药品的药理作用，急诊必备抢救仪器的使用、心博骤停：2011年心肺脑复苏新进展；休克；心梗，心律失常的识别，心衰；呼衰；多发伤；急救护理；等等。3、基本技能：掌握CPCR、吸痰（气管吸痰、气切吸痰）、呼吸皮囊、洗胃机、除颤、呼吸机、ECG机操作、有创血压的监

8、测、急救仪器检测程序以及常见故障处理等。（四）考核方法每月进行操作考核一次。每两月理论考核一次。综合能力考核：模拟情景或病例，季度一次。3、每季度完成一篇读书笔记：N2临床护士培训（2-3年）(一）护士培训目标：1、具备人性化服务理念，能协调病人、家属、和医护之间的关系。2、