新人教版初三八年级语文上册全套导学案精编

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1、新人教版八年级语文上册全册导学案精编目录l《第1课新闻两则》导学案l《第2课芦花荡》导学案l《第3课蜡烛》导学案l《第4课就英法联军远征中国给把特勒上尉的信》导学案l《第5课亲爱的爸爸妈妈》导学案l《第6课阿长与《山海经》》导学案l《第7课背影》导学案l《第8课台阶》导学案l《第9课老王》导学案l《第10课信客》导学案l《第11课中国石拱桥》导学案l《第12课桥之美》导学案l《第13课苏州园林》导学案l《第14课故宫博物院》导学案l《第15课说“屏”》导学案l《第16课大自然的语言》导学案l《第17课奇妙的克隆

2、》导学案（无答案）l《第18课阿西莫夫短文两篇》导学案l《第19课生物入侵者》导学案l《第20课落日的幻觉》导学案l《第21课桃花源记》导学案2l《第22课短文两篇》导学案l《第23课核舟记》导学案l《第24课大道之行也》导学案l《第25课杜甫诗三首》导学案l《第26课三峡》导学案l《第27课短文两篇》导学案l《第28课观潮》导学案l《第29课湖心亭看雪》导学案l《第30课诗四首》导学案2新人教版初三八年级语文上册全套导学案精编《第1课新闻两则》导学案学习目标：1、认识新闻体裁的特点。了解新闻的六要素，把握新闻

3、的主要内容。2、体会本文语言准确、情感鲜明的特点。学习准备：1、读准下面字词的读音，给加粗的字注音。鄂  豫 绥靖  阻遏   锐不可当星宿2、新闻的特点：真实性、及时性、简明性。　新闻的要素：(即记叙的六要素)人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。　新闻的基本结构：　　标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。多行标题包括：主标题、引题、副标题。　　导语：用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题，给读者以总体印象。　　主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作进

4、一步的阐释和拓展。 　　（文中括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。）人民解放军百万大军横渡长江整体把握在渡江战役取得决定性胜利的时刻，毛泽东亲自撰写《人民解放军百万大军横渡长江》，及时报道战况，给全国人民和全军将士以极大鼓舞，对于瓦解敌军斗志，鼓舞我军士气发挥了极大的作用。要迅速了解新闻的主要内容，是看标题。“人民解放军百万大军横渡长江”，从渡江兵力可以感知战役的壮阔。要比较详细地了解新闻的内容，是看导语。从导语

5、还可以知道渡江区域，西起九江（不含），东至江阴，长达一千余华里。从导语还可以知道战役的全局，敌阵业已冲破，战役取得了决定性胜利。要更为细致地了解新闻的内容，是看主体部分。主体部分报道了三路大军渡江的进展（在文中找出相关信息）时间兵力渡过兵力中路军安庆──芜湖20日夜──21日夜30万30万西路军九江──安庆21日17时──22日22时35万2/3东路军南京──江阴21日17时──22日22时35万大部主体部分还分析了中西两路敌军毫无斗志的原因，我军是英勇善战，锐不可当，敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志。标题

6、：人民解放军百万大军横渡长江。导语：人民解放军百万大军—————均是人民解放军的渡江区域。主体：20日夜起，—————————课文最后。第一层：（20日夜起——已度过三十万大军）：写中路军渡江的时间、地点、人数。98第98页共100页新人教版初三八年级语文上册全套导学案精编第二层：（21日下午五时起——不起丝毫作用）：写西路军渡江的情况，并加以评价。第三层；（汤恩伯认为——结束）：写东路军渡江情况。问题探究：1、新闻的结构五部分是是什么？标题、导语、主体、背景、结语。2、《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是什

7、么？导语从几方面总领了全文？《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是开头两句：“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”这一导语从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。3、它的主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的？主体部分分三个层次，分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况。第二层次开头说时间，“二十一日下午五时起”，与第一层次开头“二十日夜起”相并列。第二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，说到督战原因：“汤

8、恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。”接着以嘲笑汤恩伯的口吻说：“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”这一句在二、三层之间起了承上启下的衔接作用。全文流转顺畅，一气呵成。4、谋篇布局探究：为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样