国学(朱子家训--勤俭节约)教案

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1、修文县六桶镇中心小学2013-2014学年度第二学期大型教研活动资料《国学教育读本》--《朱子家训》---（勤俭节约）第一课时吟诵教学设计课题《朱子家训》------（勤俭节约）班级六（1）教师焦洪波（授课时间：2014.5.4.）教学目标1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。3、能够正确吟诵原文，理解原文大意。德育目标：教育学生不仅要学习文化知识，还要修身养性。教学重难点教学重点:学习理解一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。自奉必须俭约，宴客切勿留连。能够正确朗读原文，读准字音。教学难

2、点：1、理解诵读内容，能有节奏有韵味地吟诵。2、学会吟诵,提高语文素养。教学过程一、图片激趣导入1、同学们，请看图片，他们在做什么？出示农民在田地劳作（插秧、种小麦）图片。师质疑：看了这些图片，你们会想到哪些恰当的诗句来？生举手发言……锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。2、今天，我们还要来学习有关这方面的语句，它出自《朱子家训》。出示课题：勤俭节约二、简介《朱子家训》家训，是对子孙立身处世、持家治业的教诲。《朱子家训》又称《朱柏庐治家格言》，简称《治家格言》。其作者为明末的朱用纯。朱用纯，字纯一，自号柏庐，江苏昆山人。以506字的《朱子家训》最有影响，300年来脍炙人口，

3、家喻户晓。《朱子家训》以“修身”、“齐家”为宗旨，集儒家做人处世方法之大成，以明白晓畅的句子阐述人生的深刻道理。思想植根深厚，含义博大精深。它不但丰富我们的文化积淀，而且能规范我们的言行。从今天开始，我们将一起诵读《朱子家训》。出示《朱子家训》图片：【设计意图:知道《朱子家训》的大概内容讲的是什么？】三、教师有感情、有节奏、有韵味地吟诵内容:一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。自奉必须俭约，宴客切勿留连。1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。2、结合译文初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。4、学生初读,读准字音,认清字形。【设计意图:体会教师诵读“一粥

4、一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。自奉必须俭约，宴客切勿留连”的节奏和韵律,认清字音。】四、通过吟诵理解句子含义：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。自奉必须俭约，宴客切勿留连”的意思。1、教师一字一句示范吟诵。2、学生尝试吟诵:3、学生用自己的话说说:“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰；自奉必须俭约，宴客切勿留连”的意思。意思:对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。自己生活上必须节约简单，待客吃饭切勿无休无止。4、列举事例，让学生深入理解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念

5、物力维艰。自奉必须俭约，宴客切勿留连”的意思。毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。师:“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这一句话和“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一样表明了对劳动的尊重和对劳动成果的珍惜啊，浪费无疑是可耻的这在任何时代都是一样的。【设计意图:充分理

6、解句子的意思的基础上,再列举事例，让学生深入理解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。自奉必须俭约，宴客切勿留连”的意思。为更好的诵读奠定基础。】五、教师讲解吟诵的基本方法，出示幻灯片。吟诵，就是根据诗文创作时代的汉字平仄韵来读，并且依字行腔，即赋予宛转的腔调，听起来仿佛唱歌。基本方法有：依字行腔，依义行调，模进对称，入短韵长，平长仄短，平低仄高，虚字重长，文读语音，腔音唱法。六、学生练习吟诵。教师指导七、配乐吟诵师播放音乐，师生一起吟诵，感悟其蕴涵的意义。九、拓展：了解世界粮食日--10月16日1、为什么要节约粮食？师出示课件（非洲儿童缺食图片）2、世界粮食日的由来。3、

7、我们提出倡议----节约粮食从我做起十、总结：同学们，节约历来是中华民族的传统美德。这是一种对劳动的尊重。正如那诗所讲：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。自奉必须俭约，宴客切勿留连十一、作业：课外搜集资料，了解有关《治家格言》的故事，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。贵阳市国学教育读本（下册）第二单元《朱子家训》第三课勤俭节约篇《勤俭节约》第一课时诵读教学说课稿2014年3月28