许昌市2012届高三化学第三次调研考试试卷分析

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1、许昌市2012届高三化学第三次调研考试试卷分析许昌县第三高级中学陈伟一、试题结构及特点：选择题7小题42分，非选择题4小题58分。特点：（1）知识覆盖面大，涉及到大部分重点知识和基本概念，基本理论的考查，如：元素化合物、氧化还原反应、离子反应、热化学议程式、阿佛加德罗常数、化学平衡、电解质溶液、电化学理论等方面知识。（2）试题难度选择题适中，使学生容易入手，细节要求到位，使学习的知识得到正规划、全面化、规范化的考查。（3）能力要求到位、联系到实际。（4）注重实验考查如27小题，涉及到实验的基本操作、仪器的选择，实验

2、的设计，符合新课程改革能力要求。二、试卷分析一）、选择题第I卷的7个选择题以考查基本概念和基础理论知识为主，涉及到元素及化合物知识、化学常用计量及用语、有机物的反应类型，有机物中原子的的共面问题，离子方程式的正误判断，氧化还原反应中电子的守恒问题，电解质溶液基础知识和基本技能。试题设计大多对传统试题加以推陈出新，引导考生重视基础知识和基本技能。从学生得分及答对率情况来看，本卷做的基本可以，出错较高的是第10、13题。第10题对元素化合物知识的综合运用能力的考查，学生不能从丁溶液的pＨ入手分析，得出丁一定是一元强碱，

3、就锁定了丁一定是NaOH而打开突破口。第13题，学生不知道利用氧化还原反应中的电子守恒，说明学生综合运用知识的能力还是有欠缺的。二）、第II卷必考题4、主要涉及元素的推断、化学原理与元素化合物、离子方程式的书写，图像的的分析推断，元素化合物知识与化学实验结合，化学反应速率的计算与化学平衡的移动及原电池中电极反应式的书写，热化学方程式的书写，氧化还原方程式的配平，溶度积的简单计算等问题，思维容量大。学生得分情况不理想。主要问题如下：１、化学用语的熟练应用、化学计算成为大部分学生的弱点，失分率较高。２、图系的阅读和理解

4、，数据的分析和处理，知识的连接和迁移能力差。３、化学实验中的基本操作抓不住关键字眼。２６题，主要错点是１.２.４问。第１问Ｘ金属与W酸反应，W的量不同而导致产物不同，学生分析不出X具有可变化合价和W是强氧化性酸。第２问热化学方程式的书写的基本原则认识不清，很多同学未标明物质的状态或反应热计算出错。第3问，学生分析不出X、Y这两种盐与碱W反应，W的量不同而得到Y、Z，其中Z一定是氢氧化物，且氢氧化物Z还能再与碱W反应而得出X为铝盐。第４问第三空找不到物质，是因为对硫酸氢盐的水溶液的酸碱性不熟悉。２７题，主要错误是不了

5、解化学实验中基本仪器，对启普发生器的简易装置了解不清，化学计算出错。２８题，是对化学平衡常数的计算出错，对原电池电极反应书写中电解质溶液为酸性并参与反应认识不清及溶度积的简单计算中而认识不到溶液等量混合是溶质物质的量浓度减半的问题审题认真程度不够。选考题：大部分同学选择了第37题（物质结构与性质试题）。失分率不高，主要错因是对砷元素在周期表中的位置认识不够，及对分子概念的本质特征把握不好，不会分析元素的结构特点与成键情况来判断元素的种类和个数。4、有机试题。第38题，考查了酚羟基的性质与检验，酯基的水解，醇的催化氧

6、化，醛与新制的Cu(OH)2的反应,醚健的性质，物质结构简式的书写，反应类型的判断，以及物质结构的推断。试题第2问比较难得分率较低。三、复习建议1、注重基础知识复习和基本技能训练，通过评卷反映出学生在写热化学方程式、离子方程式等基本点上的问题较多。2、围绕主干知识、重点问题、薄弱环节强化训练，通过本次统考可以看到平衡问题、化学计算、是前期复习留下的弱点和难点。3、进入第三轮的专题复习，要注重提高学生的综合能力培养和强化训练，注重知识连接和迁移应用，提高学生综合能力。