法院庭长法制教育课讲课稿：预防青少年犯罪的几点建议

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1、法院庭长法制教育课讲课稿：预防青少年犯罪的几点建议我很荣幸和大家共同学习和探讨中小学生有关方面的法律知识。一、学生应懂得基本法律常识学生学好基本法律常识才能做到知法守法，通过学习，增强自己的法律意识，知道什么是合法的，什么是违法的，什么是犯罪的，自觉地履行法律规定的义务，用法律约束自己的行为，正确适用法律对待和处理自己周围的事务，从而保护自己合法权益，防止违法犯罪。真正做到懂法、知法、守法、护法。例如养狗咬伤了行路的学生怎么办？你学习了《民法通则》就知道饲养的动物造成他人损害的，应由动物的饲养人或管理人承担赔偿责任。我们学习法律，还应当自觉地维护法律的权威与尊严，同一切

2、违法犯罪行为作斗争。这不仅是每个公民的权利也是每个公民的义务。学习了法律，就知道哪些是违法犯罪行为，正确地运用法律武器积极同违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保卫社会主义现代化建设顺利进行。因此，中小学生学习法律非常必要。第三、目前，世界有三大社会公害：一是吸毒贩毒，二是环境污染，三是青少年犯罪。据统计，从全世界范围来看，青少年犯罪占全部犯罪的55％左右，就我们本县的情况来看，青少年犯罪占全部犯罪的60％左右，并且呈上升趋势。可见，青少年犯罪的危害性是越来越大，引起人们的普遍关注，也引起了党委、政府、司法机关、学校的高度重视，可以说预防青少年犯罪刻不容缓！二、学

3、生应当学习哪些法律和基本知识？第一、作为学生，正是心理成长、变化最大，也是逆反心理最重的时期，用一颗平衡的，宽广的心态沿着正确的人生方向走下去，每个人都会在不同的事业中取得辉煌。相反，“一失足便成千古恨”，走错了路也许会贻误终身。我们应当了解一下在哪些法律中的什么样的年龄段应负什么责任，从而来了解我们中学生应当掌握的哪几种法律知识。一）10周岁以下属于未成年人，作为未成年人我们首先应当学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应寻求哪些保护。二）10至18周岁属于限制行为能力人。三）18周岁属于完全行为能力人。《刑法》规定16周岁为刑事责任年龄，《治安管理处罚法》规

4、定14周岁为治安责任年龄。也就是说已满14周岁未满16周岁的人对自己的违法行为具有一定的认识能力，但认知能力较弱，因此《刑法》第十七条规定已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。因此我们应当学习《刑法》、《治安管理处罚法》。学习了这些法律就知道自己的行为如果违法犯罪将会得到什么样的处罚。法律不因

5、你不知自己的行为犯了哪条法律而不追究责任。10周岁以下或不能辩别是非的精神病人属无民事行为能力人。限制民事行为能力或无民事行为能力人由于自己的过错对它人造成侵害的由其监护人负民事责任。因此我们应当学习《民法》。《民法》和每个公民的生活息息相关，涉及人身、财产、婚姻、经济等方方面面，学好了民法才能更好地保护我们的合法权益。四）我们在道路上都行走、骑自行车或骑摩托车、开汽车等，也有法律规定，《道路交通管理条例》规定：12周岁以上方能骑自行车上路，18周岁至60周岁允许驾驶机动车辆。五）校园里容易发生的不良现象从而引发犯罪或违法行为，应引起我们的高度重视，有关的法律、法规要加

6、强学习。《未成年人保护法》规定，未成年人不得有下列不良行为：一)旷课、夜不归宿；二)携带管制刀具；三)打架斗殴、辱骂他人；四)强行向他人索要财物；五)偷窃、故意毁坏财物；六)参与赌博或者变相赌博；七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；九)其他严重违背社会公德的不良行为。当然，我们生活中涉及的法律法规很多。不论你在上课还是下了课，不论你在学校、家里还是在放学回家途中，不论白天还是晚上，不论你在劳动还是休息，你的行为都与法律有关。你们应不断学习有关的法律知识。由于时间关系，这里不一一赘述。第二、要掌握违法与

7、犯罪的概念和区别一)什么叫违法？违法是指公民、法人或其他社会组织违反法律、法规，因而造成危害社会的有过错的行为。违法行为纷繁复杂，表现形式多种多样，但归纳起来主要有三类：一是行政违法，二是民事违法，三是经济违法。行政违法是违反现行的行政法律、法规的行为。例如：打架斗殴违反治安管理处罚法，走私贩私违反海关法，不经批准擅自进行集会、游行、示威违反集会游行示威法，借钱不还违反民法，制造销售假冒伪劣商品违反消费者权益保护法，结婚不依法进行婚姻登记违反婚姻法，不按约履行经济合同义务违反经济合同法，偷税漏税违反税收法，采取非法手段恶意损害竞争对手的利