优良学风班级创建方案（2篇）

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1、优良学风班级创建方案（2篇）一、活动目的：树立良好的班级学风面貌、团结向上、争创争优，努力成为当代先进大学生的典型。二、活动意义：班风是由班级成员共同营造的一个集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现了班级的内在品质与外部形象，引领班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的向导作用，因此，树立良好的班风将决定一个班级的未来发展趋势，对班级学风的形成具有重大的意义。三、具体方案实施：1、晨读一小时计划早晨的记忆力是一天最好的时段，晨读可以增进我们的记忆力和语感。因此，本班打算每周组织全班进行一次集体晨读，但晨读秉着自愿的原则，作为班级学风建

2、设活动，尽可能动员全班同学参加，并且，在此活动之前也已召开班委会，得到了全班同学的大力支持。借此契机，更能够使大家相互了解，也可增进班级同学之间的感情。2、每周一次集体晚自习面对着轻松的大学生活，部分同学在学习上对自己过多的放纵，没有形成好的学习习惯，导致学习兴趣严重降低，可面对考试的集中，导致无法负荷，学习成绩很差。对于那些学习态度不端正、学习兴趣不浓、学习劲头不足、缺乏理想、自控能力差、沉湎与上聊天、玩游戏的学生。我们通过集体晚自习的方式，形成一个良好的学习氛围，让那些学习兴趣低的同学融入其中。另外，我们每周只组织一次集体晚自习活动。一方面，部分学

3、生晚上有公选课，因此我们要提前错开时间，挑一个合适的时间，确保大部分同学的出勤率。另一方面，大学的学习时间应是灵活自由的，因此我们不求自习时间上的多，只求能达到最大的效果。3、一帮一、多帮一、一帮多的学习计划灵活运用利用同学们不甘落后的心理，由同学互相带动，结合一帮一互相帮助、监督的优势，在班级逐步形成一阵学风，以达到共同提高的目的。具体展开形式：进行分类1、学习好且具有积极向上学习态度的学生2、学习好但没有刻苦学习可学习方法较好的学生3、大一基础差或者学习方法不到位的学生4、迷恋游戏或者是看小说的同学5、对学习兴趣和激情不高的学生6、经常旷课的同学①

4、将同学们分类后，先进性简单辅导，谈心，然后进行人员分配，根据同学们的生活圈子，尽量以同宿舍优秀学生为主，进行一帮一或者多帮一一帮多的最佳搭配。②由每个班委负责一组同学，以一周为单位进行学习各方面监督工作，及时汇报班长，总结经验。③活动开始前，开个简单班会，先渲染紧张气氛，交待学校后期安排现场分配人员组合。（非常重要）④班里应对生活和学习上帮助同学、品学兼优、在生活中起到积极带头作用的同学实行一定的奖励措施。4、开展主题班会以班级为单位，以课堂为主要阵地，以班主任老师为主导，以全班同学为主体，在发挥学生准备充足的基础上，采用生动活泼的形式，侧重开展心理教

5、育和增强班级凝聚力，将文娱活动和主题班会相结合，比说元旦联欢晚会、清明节和五四劳动节都是非常合适的机会，利用这个小小的平台，将全班人的距离拉得更近，从而为学风建设的开展夯实基础。四、经费预算①奖励：100元（主要是奖励笔记本和洗衣粉）②主题班会（结合联欢会的形式）:400元（现场布置会场200元、水果、道具100元、奖品100元）③其他活动：100元④其它：50元（包括复印材料、通讯费、后期活动安排）合计：650元。五、活动可行性分析1、如何调动同学响应此活动的积极性，调整对此活动的态度为首要任务。2、班长的带头。班委团队的团结、认真负责、监督、表率的

6、作用。3、关键在于坚持，杜绝三分钟热度的现象,持之以恒。六、活动的预期效果目前来说，本班大一学年的挂科人次率为29.55%（13/44），挂科率为3.59%，可以看出本班绝大部分同学都是一不小心挂了一科，他们可能就是在大一学年没有做到学习坚持到底，面对如此大的前景，因此我相信在我们班委组的带领下会计1、2班的优良学风班级创建活动一定能取得成功。首页123尾页一、活动目的：班风建设是学风、校风建设的基础，有良好的班风，才能形成良好的学风和校风。所以，我们要通过加强班级的基础文明建设推进学校精神文明建设，促进班级工作正规化、系统化、科学化的良好开端，引导当

7、代大学生迅速成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的符合社会主义现代化建设需要的四有青年。使青年人不仅在科技素养上达到时代的要求，更要在人文素质上符合社会的需要。二、活动背景：学校以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》（中共中央[2004]16号）为指导，按照我校加强学风建设相关会议精神，在校班级中大力开展优良学风班级创建活动，推进我校学风、班风建设，加强和规范班级管理，增强班集体凝聚力、战斗力和创造力。为加强大学生思想政治教育、营造良好校园文化、学习氛围，促进学生全面成才提供坚实的班级基础。三、活动意义：班风，即一个班级的

8、风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的