当前我校大学生消费心理与消费行为分析

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1、当前我校大学生消费心理与消费行为分析摘要：消费是社会再生产的重要环节，是物质资料生产的总过程和最终的目的和动力。随着我国大学的扩招，大学生消费群体已成为一股不可忽视的力量。大学生作为一个特殊的消费群体,由于所受的教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征,使他们具有自己特有的消费心理和消费行为。本文就我校大学生消费心理和消费行为进行相关分析，帮助我校大学生要树立大学生正确而理性的消费观念,培养良好的校园消费文化。关键词：大学生；消费心理；消费行为；安徽工业大学消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动，它是消费者对客观消费对象与其自身主观消

2、费需求的综合反应。心理学家按照其发生的前后将其概括为认知过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象）、情感过程和意志过程三个方面。消费心理从认识过程经历情感过程直至发展到意志过程，是一个消费购买的决策过程。消费者外观的消费行为不仅反映了外部环境对其行为的影响，而且反映了对购买决策起决定作用的自身特点，如文化教养、心理素质等。大学生同其他消费者一样，消费行为也要经历上述三种过程。大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特殊的消费心理，外观为不同的消费行为。同时，大学生是

3、大众文化及消费的排头兵，研究和分析他们的消费心理和消费行为有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势。高校作为育人阵地，应充分重视大学生的消费心理和消费观，加强对大学生正确消费观的培养。1.我校大学生存在的主要消费心理1.1从众心理。主要是指消费者在购物认识和行为上不由自主地倾向于同多数人相一致的消费行为，即被大多数人所接受的事物，个人也基本上乐意接受，大学生也不例外。意志薄弱、顺从型性格的大学生从众心理更强一些;当大学生对商品的认知程度不足，缺乏必要的自信，需要借助他人的力量来帮助自己实现消费的目的时，更多地表现出从众心理;从消费利益的角度讲，大

4、学生多认为随着多数人购买总会得到好处，即使上当受骗，也是大家一起上当，以求得心理上些许的安慰。1.2炫耀心理。 4尊重需要而引起的消费炫耀心理在学生消费中表现为重物质消费，轻教育投资。在马斯洛的需要层次论中，尊重需要居于生理、安全、友谊和爱的需要之上而处于较高级的第四层次。大学生有着强烈的尊重需要，他们多方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值。炫耀心理实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活的高追求。大学生中有许多以拥有各类名牌而不是用才华作为炫耀的资本，这实际上反映出他们心理上的一个

5、症结：用富裕的物质生活来充实美化自己的形象，以求得自尊的满足和心理的平衡。这种现象的扩散，会在一定范围内形成重物质消费的风气。1.3求异心理。当前的大学生大多为90后，他们更强调自我，突出个性。受本能的求新立异的心理趋使，大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。求异心理，这种心理状态的存在，使某种时尚满足了大学生一时审美的心理需要之后，又必然会产生新的需要，渴望消费再有新变化和创新。 校园文化建设中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突

6、出个性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品等消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。把注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，作为校园文化建设的一项主要内容，这也是高校思想政治教育一个非常重要的内容。1.我校大学生存在的主要消费行为2.1基础消费。这一类消费指的是大学生在校学习期间，为了实践好大学生这一社会角色而进行的满足生活和学习需要的消费。①生活消费。为了满足生存需要而进行的消费，这类消费在大学生所有消费中所占的比例最大，它是其他消费得以实现的基础和前提。由于各城市经济发展水平不

7、一，大学生的生活消费需要也不一样，就马鞍山而言，大学生每月的生活消费平均起来在450元左右。②学习消费。为了履行大学生这一社会角色而进行的消费，主要包括学费、书杂费、考证消费和电脑消费等。大学生学费因学校所处的地域、类别、专业等的不同也有所区别。另外，由于院校所处的地域不同，收费标准也不尽相同。　大学生除了购买基本的专业教材外，其学习消费主要集中在购买教学参考书、英语和计算机等级考试等书目上。　　考证消费——近年“考证热”在各个大学校园里悄然兴起。4电脑消费——好多学生以宿舍为单位，采取集体所有，分担成本的方式购买电脑。有些经济条件比较宽裕的大学

8、生自己拥有电脑，大学生的上网费亦成为大学生日常消费开支的一部分。2.2关系消费。大学生为了获得社会认同、群体归属和情感交往的需要而进行的