lesson26教案(艾)

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1、Lesson26教学设计艾丽萍购物与学生的生活息息相关。本课是新版小学英语Book6第五单元第26课，通过本课教学使学生掌握一些洗漱用品的单词和与购物相关的句型。为了让学生在兴趣中学习，在活动中掌握运用本课新知，在课堂教学中采用了任务型教学法、交际操练法、TPR教学法，游戏法，通过创设真实而生动的生活场景，让学生在参与活动中进行语言实践，培养学生的听、说、读、写技能和综合运用语言的能力，养成讲卫生的好习惯，教育学生购物时要有礼貌。教案设计课题Book6Lesson26授课年级五年级课时一课时教者艾丽萍教学目标（1）

2、能够听、说、认读以下洗漱用品的单词：comb,toothbrush,toothpaste,会写soap,towel,sure,here.（2）掌握CanIhelpyou?Yes.Iwantatowel.Sure.Hereyouare.CanIhavealookatthislamp?句型。并能熟练运用它们进行有关购物话题的交际活动。（3）鼓励学生积极参与，通过多形式的操练激发学生的学习兴趣,使学生养成从小讲卫生，对人有礼貌的好习惯。教学重点能正确拼读soap,towel，toothbrush,toothpaste等洗

3、漱用品的单词。教学难点能正确理解和熟练运用所学句型进行购物话题的交际。教具准备pictures,tape-recorder,practicalitems,cards教学过程环节教师活动学生活动Step1Warming-up1.Singthesong.2.Reviseandreportthephrases“brushyourteeth,washyourface...”Singthesongtogetheranddotheactions.Talkaboutandreportthephrases.环节教师活动学生活动St

4、ep2Presentation1.Teachnewwords:soap,comb,toweltoothbrush,toothpaste.a.运用实物、魔术表演、TPR等方式教学单词。b.师范读,纠正发音。c.通过看实物读单词、用迁移法帮助学生记忆单词。d.运用chant操炼单词并导出Iwanta...句型。2.Teachthethree-skillssentence:CanIhavealookat…?设计魔法游戏激发学生兴趣，引出句型CanIhavealookat…采用填词读句子、chant的形式进行操练。3.Te

5、achthefour-skillssentences:CanIhelpyou?Yes,Iwantatowel.Sure,Hereyouare.创设购物情境，促进交流表达。a.TeacheracttheshoppingdialoguewithSs.b.Ssacttheshoppingdialogueinpairs.Lookatthepracticalitemsandlearnthenewwords.Readfollowtheteacher.Remembernewwordsandsentences..Guessands

6、peakoutthesentences.Readindifferentways.LookattheactionbetweentheSsandtheteacher,andtrytosayoutthesentences.Acttheshoppingdialogueingroups.Step3Practiceandproduction1.Readthetextfollowthetape.2.Goshoppingingroupsaccordingtothetask.3.Dotheexercises-paper.Readfo

7、llowthetapeFinishthetask,andcommunication.Finishthepaper.Step4sum-upHelptheSstorecitethenewknowledge.Talkaboutandreport.