冠心病患者治疗中的心理问题和心理干预

冠心病患者治疗中的心理问题和心理干预

ID:10941936

大小:39.50 KB

页数:5页

时间:2018-07-09

冠心病患者治疗中的心理问题和心理干预_第1页
冠心病患者治疗中的心理问题和心理干预_第2页
冠心病患者治疗中的心理问题和心理干预_第3页
冠心病患者治疗中的心理问题和心理干预_第4页
冠心病患者治疗中的心理问题和心理干预_第5页
资源描述:

《冠心病患者治疗中的心理问题和心理干预》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、冠心病患者治疗中的心理问题和心理干预引言:心理社会因素对多种心身疾病的发生、发展有着重要的影响。冠心病更是如此。冠状动脉粥样硬化性心脏病(冠心病)是全球最常见的心血管病之一。由于其发病率高,病死率高,严重危害着人类的身体健康,从而被称作“人类的第一杀手”[1]。大量研究表明,病人的心理因素与冠心病的发生以及冠心病病人心绞痛的再发作有很大关系。因此,根据冠心病病人的心理特点进行有针对性的心理护理干预可有效改善病人的身心状况,有助于病人的康复。本文综述近年来心理护理在冠心病病人中的应用价值,旨在提高对心理护理的认识。因此,在冠心病的治疗过程中,在药物治疗的同时,实施心理干预具有重要的

2、临床意义。1冠心病病人的心理特点1.1抑郁不安抑郁是冠心病的一种独立危险因素,影响冠心病病人的预后。抑郁不仅给病人带来心理上的影响,也带来生理上的改变。抑郁发生原因可能为:病人对疾病本身感到恐惧,总是担心以后反复发作;多数病人不知道如何自我护理,不知道如何去寻求医疗帮助;对将来的工作和生活失去信心,担心丧失工作能力。近年来有学者研究发现,伴有抑郁冠心病患者,心脏压力的调节能力受损,可能导致心律失常及猝死。抑郁的程度越重,血浆中去甲肾上腺素浓度增加也越明显,经过抗抑郁治疗后,血浆中去甲肾上腺素浓度降低。有研究还表明,抑郁情绪使机体糖皮质激素持续低水平升高,诱发炎症过程,加速冠心病的

3、进程。  1.2烦躁焦虑焦虑是一种害怕出现不良后果的复杂情绪状态,一定的焦虑有助于提高机体的紧张度,增强对应激原的适应力,若过强可削弱这种能力。冠心病病人当胸痛发作产生濒死感时,常伴发焦虑和紧张情绪,引起神经内分泌系统功能紊乱,从而加重病情。焦虑对冠心病病人的主要不良影响是引起心肌缺血,且常常是无症状心肌缺血。  1.3敌视和愤怒敌视和愤怒不是冠心病病人发病后出现的行为改变,而是造成冠心病最重要的危险因素之一。敌视情绪是更具心血管系统危害性的性格因素,愤怒可以使心绞痛、心肌梗死和心脏猝死发生的危险性增加2~3倍[2]。  1.4乐观和合作有些病人能客观对待病情,能自我保持心理平衡

4、并积极与医护人员配合。此型病人往往具有一定的医学知识或文化层次。  2冠心病病人心理障碍的影响因素影响冠心病病人心理障碍的因素很多,据相关研究报道,负性心理尤其是抑郁和焦虑的发生都具有一定的人格基础,并且它的发生与应对方式和社会支持存在一定的相关性。  2.1应对方式积极应对与应激引起的心身反应呈负相关,消极应对与应激引起的心身反应呈正相关。冠心病病人在遭遇疾病应激的时候多采取回避、屈服等消极应对方式,而较少采取积极应对方式,因此,容易产生焦虑、抑郁等不良心理反应,不利于病人疾病康复。  2.2社会支持社会支持是个体感受到的感情或实际上给予自己帮助的各方面的总称[3]。社会支持和

5、应对方式对焦虑、抑郁等负性情绪的发生具有显著的调节作用,对冠心病病人心理健康有直接影响。  2.3人格特征冠心病病人多有心理和人格上的缺陷,常表现为争强好胜、时间紧迫感强和不耐烦等。病人长期处于应激性高唤醒和觉醒状态中,神经内分泌和心血管反应性增高。[4]  2.4社会和工作压力职业与冠心病住院病人焦虑反应的产生有显著的相关性。其中干部的焦虑反应比群众明显,医务人员尤为突出,提示应激过程中个体对事件的评价至关重要。工作压力与已存在的无症状的动脉粥样硬化有关联,有研究表明,同时伴有家庭和工作压力的女性患冠心病的危险性是不存在两种压力女性的5倍。3护理干预措施3.1良好的住院环境在做

6、好心理护理的同时给患者创造一个优美的住院环境是必不可少的。护士应以沉着冷静的表情、熟练的技术操作、和蔼的态度对待患者,使患者对医护人员产生信任感。在日常护理工作中要多关心体贴患者,尊重他们,耐心听他们所讲,合理而恰当地解释能使患者在术前达到一个最佳的心理状态。  3.2优化人格特征从我国护理心理学发展来看,目前的心理护理仅仅是从主观的心理现象去观察病人的心理行为。在护理干预中对冠心病病人进行人格测定,使护理人员能够更科学地了解病人的人格特征及缺陷,以制定更人性化的护理措施,对冠心病病人的人格特征进行优化,把性格中的消极因素转化为积极因素将成为冠心病病人心理干预新的研究方向。  3

7、.3健康教育对于住院病人,应帮助其尽快适应医院的环境,稳定情绪,积极配合治疗。向病人介绍疾病名称、疾病特点、病因、临床表现、目前病情、治疗和护理方案,取得病人及家属的配合。指导病人保持情绪稳定,避免大喜大悲。教会病人及家属监测心率、心律的方法,告知病人冠心病的发病诱因,如劳累、情绪激动、剧烈活动、饱餐、饮酒、吸烟、用力排便等以及心肌梗死先兆。告诉病人常用药物的名称、作用、副作用及注意事项,应严格按照医嘱服药,且不可漏服或自停自减药物。同时对病人进行饮食、生活和行为方面的指导。[5

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。