江苏省口岸中学心理社团实施方案

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1、江苏省口岸中学心理协会实施方案为进一步贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》,深入开展素质教育,进一步完善学校“大德育”机制,努力实践心理健康教育的心途径,以便更好地维护师生的心理健康水平,现决定成立江苏省口岸中学心理协会.一、指导思想学校心理协会以教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,以教育部、卫生部《国家精神卫生体系发展纲要》为依据,以实施素质教育为目标,努力贯彻我校的“让每个学生成人、成功、成才”的宗旨,进一步完善学校的“大德育”机制,推动我校的心理健康教育工作,使之成为我校德育工作的新特

2、色、新的亮点。二、心理协会的组建和培训创建心理协会,主要有三方面的构想:首先,创建心理协会是为对心理学感兴趣的同学提供一个平台,让他们先行接受心理学的知识、理念,学习初步的心理学的助人自助的技巧,体验心理学的团体活动并从中获益。加入心理协会能更加完善自己的心理状态,让健康的心理充满阳光。其次,创建心理协会是为了培养同伴咨询员。心理协会的成员将会主动关注自己周围的同学,热忱帮助身边需要帮助的同学,将我们所接受的心理学知识传递给更多的人,通过我们的努力让更多的人了解心理咨询,让更多的同学从心理咨询中获益。第三

3、,心理协会有责任和义务宣传心理咨询。我们将定期出一些海报、板报、展板,并参与心理咨询辅助活动。心理协会成员必须接受正规的入社培训,利用课余时间,通过团体辅导和活动的方式,使成员接受初步的心理学知识和助人理念,学习与人交往的基本技能,培养团队合作精神等,全程参与培训的同学才有资格成为心理社的正式成员。一、组织机构学校心理协会由由政教处直接领导,以聘请心理专家为指导,由心理咨询室具体负责.以学生参与和管理为主的方式进行组织.具体组织设想如下:学校心理协会领导小组组长:朱玉干学校心理协会名誉会长:赵凯学校心理协

4、会名誉副会长:李如齐学校心理协会领导小组副组长:卞玉年学校心理协会领导小组成员:杨船祥、周文健、钱松鹏学校心理协会下设三个小组:秘书部、宣传部、编辑部、策划部、网络部。学校心理协会成员由学生自愿申报经政教处审核产生,主要面向高一、高二学生.二、具体活动协会试运行期间将开展以下活动,各项活动利用课余时间,不占用同学们的上课时间,活动前通过广播通知,请会员按时参加活动。(一)、举办心理讲座1、心理知识讲座。目的是在会员中普及心理知识,使会员对心理健康的标准,心理咨询和提高心理素质的重要性有一个初步的认识,从而

5、树立心理保健意识,提高自我心理维护的主动性讲座以心理咨询室老师和外聘专家组成。2、人际关系讲座。 会员来自不同的年级、班级,无数张陌生的面孔组成了一个新的集体,为了使会员尽快融入新集体,产生归属感和自豪感,举行“学会相处”的人际关系讲座,让会员敞开心扉,互相关注、支持和接纳。(二)、心理测验和问卷调查。我们将采用华东师范大学周步成教授编写的《高中学生心理健康状况测验》对会员施测,了解和掌握会员的心理健康状况。通过开放式问卷调查了解会员需要解决的共性心理问题,确定开展团体心理辅导的内容。(三)、 观看心理影

6、片,开展团体心理辅导。通过观看心理影片,开展专题心理讨论,在讨论中顿悟,在辩论中使心灵升华。(四)、 开设《校园心理》小报。通过校园小报的方式,向更多的学生普及、宣传心理知识。《校园心理》既是学校的学生心理健康读物,也是心理协会的会刊。在协会试运行期间,至少出版一期《校园心理》。(五)、确定每年10月为学校心理健康教育宣传月。心理健康教育宣传月也是心理协会的主要活动,在政教处领导下,由心理协会发起和主办。(六)、制定心理协会章程。确定协会的组织原则,组织机构,各部部长的职责, 协会成员的权利和义务,会员的

7、管理制度以及会员评先树优的依据,形成协会章程。 (七)、做好协会组织机构的建立和干部的竞选准备工作。协会设会长一人、副会长一人 。协会设秘书部、宣传部、编辑部、咨询部、网络部,各部设部长一人,副部长两人,由竞选产生。会长和各部部长人选确定已后,由会长组织各部部长通过考核选任各部成员。江苏省口岸中学心理协会章程第一章   总   则第1条 为在广大同学中普及心理卫生知识,提高心理健康水平,协助心理咨询室了解、掌握学生的心理健康状况,提供形式多样的心理关爱和服务,繁荣校园文化生活,向学生推广科学的生活、学习方

8、式,宣扬精神文明,净化校园环境,特成立江苏省口岸中学心理协会,并制定本章程。第2条 本协会是在政教处领导下,由心理健康教育中心直接指导和发起成立的学生协会组织。第3条 江苏省口岸中学心理协会的宗旨是“完善自我,关爱同学,开拓潜能,奉献社会”。第4条 江苏省口岸中学心理协会的会刊是《心理小报》。第二章   组织机构、职责第5条 江苏省口岸中学心理协会实行会长负责制和各部部长负责制。会员实行注册制。会长、各部部长均由民主竞选产生。

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