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时间:2018-07-09
《《保护我们的牙齿》综合实践活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《保护我们的牙齿》综合实践活动方案一、活动产生背景随着社会的发展,人们对健康的要求和认识在不断地变化、更新。健康并不代表一切,但是失去健康就失去一切。要想拥有一个健康的体魄,我们应该从小事做起,从爱护我们的牙齿开始。有一句话大家肯定听说过,牙好胃口就好,身体倍棒,吃嘛嘛香。的确,牙齿对我们每个人都很重要。因为牙齿的好坏影响到正常的饮食,长此以往也就会影响到身体的健康。因此,我们没有理由不重视自己的口腔卫生和牙齿保健。俗话说:牙疼不是病,疼起来真要命。有时候牙齿频繁的或过早出了问题,这是人们平时不注意口腔卫生和保健的恶果。我们随
2、时注意保护牙齿,注意平时的口腔卫生保健,就可以坚固我们的牙齿,减少牙病带给我们的痛苦。因此,我们就把保护我们的牙齿
3、作为我们的综合实践活动的研究主题。二、活动目标(一)知识目标1、了解各种牙齿的形状和作用。2、懂得保护牙齿的意义,了解保护牙齿的方法。3、学会刷牙的正确方法,培养学生良好的卫生习惯。(二)能力目标1、培养学生参与、交流、合作、探究的能力和收集、处理材料的能力,锻炼与人交际的胆量、口才、智慧等能力。2、提高学生发现问题与解决问题的能力。(三)情感目标1、通过小组活动使学生学会分享共同的劳动成果,培养学生团结互助的精
4、神。2、在活动中体验优胜劣汰,为今后的生活积累丰富而又鲜活的人生体验。3、培养学生的审判能力和科学态度。三、活动过程安排本次活动分三阶段,即准备阶段、调查和整理阶段以及成果汇报阶段。四、活动实施过程第一阶段:准备阶段一、活动目标1、通过谈话,使学生懂得保护牙齿的意义。2、学习掌握调查的一般方法与途径。3、学生选择调查内容。二、老师指导要点这一阶段主要是师生一起确定活动课题及内容,对学生进行分组,各组制定活动计划。三、活动地点:本班教室四、活动过程(一)谈话确定总课题和分课题1、从学生对牙齿的了解展开讨论,激发学生深入调查的兴趣
5、。师:我们的牙齿长得什么样?它们都有什么作用呢?同学之间互相观察一下。学生甲:我们前面的牙齿宽而平,两边的牙齿尖尖的,从尖尖的牙齿再往后的牙齿是又宽又大的了。师:你观察的可真仔细。学生乙:牙齿能磨碎食物。学生丙:牙齿的作用非常大,我们吃的食物都是经过牙齿的咀嚼,才能帮助消化。师:同学们,保护牙齿就是保护我们的身体健康,你们想要更多的了解牙齿吗?2、教师引导学生在讨论中确定调查内容师:你想了解有关牙齿的哪些知识?学生自由发表自己的意见:牙齿的构造是什么?保护牙齿的意义和方法是什么?造成牙病的原因有哪些?牙膏对牙齿的作用?3、教师
6、把学生想了解的内容写在黑板上,引导学生归纳同学们提出的问题,形成调查课题如下:总课题:保护我们的牙齿分课题:(1)牙齿的种类、结构(2)保护牙齿的意义和方法(3)牙病的预防和治疗(4)牙膏和牙刷(二)学生选择自己喜欢的课题,自由组合分组。根据学生选择的内容、各小组人数,每个学生的能力性格、性别对学生进行分组调配。全班共分8个小组,每个分课题由2个小组来调查,分为A、B两组,这两组之间互相竞争,这期活动完成2选1,选出每个课题的优秀小组,这样有利于调动学生活动的积极性,取长补短,提高活动效率。(三)开设讲座,向同学们介绍调查的具
7、体方法和采访的过程。1、介绍调查的具体方法和技巧。(1)采访调查(2)问卷调查(3)资料查阅(4)注意调查中要有礼貌,注意安全,课外调查要取得家长同意。2、介绍采访的方法与过程。(1)了解什么叫采访我们综合实践应该是结合语文等多学科展开,因此我让学生通过查字典的方法去了解采访的定义。学生感到十分新鲜,第一堂培训课就在欢笑中拉开了帷幕。(2)如何开展采访活动第二阶段:调查整理阶段一、活动目标1、让学生了解有关牙齿的知识。2、用查找资料、寻访、询问、拍照、问卷等方法进行调查了解、收集资料,培养学生自主研究能力。3、各小组进一步整理
8、、分析调查访问的记录和收集的材料,写出相关的文字简介:根据需要绘制图、表,从而培养学生反思自己学习过程和收集、整理信息的能力。4、在小组活动中,让学生学会合作与分享,培养学生的合作能力和协作精神。5、合理利用学生家长、社会力量帮助学生实践、探究。一、教师指导要点及时指导学生进行活动,并进行师生评价和生生评价。在校外活动提醒学生注意安全。二、活动材料准备1、由教师或学生及时与家长或相关社会人士取得联系,寻求帮助与支持。2、照像机、摄像机等。3、采访记录本、笔等。三、活动地点:团城山学校校内外四、活动过程(一)制订计划我班每周四和
9、周五为综合实践活动课,活动期间,学生在周四订好计划、周五让学生去调查,并把收获记录在调查本上。(二)活动每次活动完成后大家一起小结和整理资料,如此循环进行了3周的校内外调查。1、这是牙病的预防和治疗A组是赵梦迪同学制定好的采访计划2、活动中的一天,保护牙齿的意义和B组中的戴俊
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