[计算机软件及应用]09041105软件课程设计1

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1、课程设计说明书课程设计名称：专业课程设计课程设计题目：宾馆信息管理系统学院名称：信息工程学院专业：电子信息工程班级：090411学号：09041105姓名：涂丽琪评分：教师：赵敏2012年06月28日31电子信息工程专业课程设计任务书题目宾馆信息管理系统内容要求：开发一个宾馆信息管理系统，主要为前台系统，包括登陆、客房信息、顾客记录查询、结算、房间类型、结算信息等功能模块。使用SQL2000、visualstadio2008等软件实现以上功能，创建数据库包括创建数据库结构、创建数据表、创建相应的视图和存储过程等。要求界面大方美观，系统稳定，适应性强，操作方便灵活。

2、具体功能：客房类型管理（添加、修改、删除）、客房管理（添加、修改、删除）、客房查询（查找、空房、未满）、系统帮助。进度安排：1、分散阶段：第16周~第17周根据指导教师布置的题目，学生查资料、进行需求分析、概要设计。要求指导教师定期指导学生完成以上任务。2、集中阶段：第18周~第20周上机调试、专业课程设计测试、上交报告。学生姓名：09041105涂丽琪指导时间分散1周，集中指导：2012.6.11-6.29指导地点：E505任务下达2012年5月28日任务完成2012年6月29日考核方式1.评阅□　2.答辩□3.实际操作□4.其它□指导教师赵敏系（部）主任贾杰2

3、011－2012学年第二学期分散1周第18周－20周集中注：1、此表一组一表二份，课程设计小组组长一份；任课教师授课时自带一份备查。2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务存档。31摘要近年来，宾馆业迅猛发展，市场的竞争日趋激烈，全面提高宾馆的软件管理水准，已成为宾馆业发展的当务之急。尤其是对于星级宾馆，既需要完成前台的一些服务工作，还需要完成后台的管理工作。然而，传统的人工管理模式已经远远不能满足有效、快捷地处理经营中产生的大量信息数据的需要，从而使得企业决策层无法及时、准确地掌握一线资料，继而影响对市场进行正确地分析和预测。像沿海城市三

4、星级以上宾馆引进外方管理，使小部分宾馆管理水准几乎接近或达到国际水平。但对占80%以上的广大中小型宾馆来说，是难以做到的。因此，欲在竞争中甩开对手，取得优势，必须在经营、管理、产品、服务等方面具备独到之处。而对宾馆的经营状况起决定作用的是客房的管理。简单的服务标准已不是制胜的锦囊，只有管理做到最细微之处，才能让顾客体会到宾馆服务的高标准、高质量，而准确、快速、周全往往就是最基本的成功要素。传统的管理方法已经不能适应现代社会的需要，因此采用电脑管理业务、财务等诸多环节已成为推动宾馆业迅速发展的先决条件，宾馆客房管理信息系统是各大中小型宾馆所需要使用的一个管理系统，建

5、立数据库，并使用数据库与面向对象语言C#构成的管理系统来维护和修改内部数据，达到客房类型管理（添加、修改、删除）、客房管理（添加、修改、删除）、客房查询（查找、空房、未满）、系统帮助等功能。关键字：宾馆管理Sqlserver2000VisualStudio200831目录摘要3第一章课程设计内容及要求51.1课程设计内容51.2要求51.3运行环境5第二章课程设计分析62.1需求分析62.2数据库设计72.3概要设计112.3.1开发环境112.3.2关系模式形成以及规范112.4详细设计12第三章使用调试及测试分析253.1登陆界面253.2主界面253.3具

6、体操作26第四章结论27第五章参考文献28第六章附录—其他界面2931第一章课程设计内容和要求1.1课程设计内容开发一个宾馆信息管理系统，主要为前台系统，包括登陆、客房信息、顾客记录查询、结算、房间类型、结算信息等功能模块。使用SQL2000、visualstadio2008等软件实现以上功能，创建数据库包括创建数据库结构、创建数据表、创建相应的视图和存储过程等。要求界面大方美观，系统稳定，适应性强，操作方便灵活。具体功能：客房类型管理（添加、修改、删除）、客房管理（添加、修改、删除）、客房查询（查找、空房、未满）、系统帮助。1.2要求1.窗体界面友好，函数功能明

7、确2.总体设计应画一流程图3.程序可以添加必要的注释4.要提供程序测试方案5.程序一定实用，操作简单，符合一般人的操作习惯，宁可功能少一些，也要能运行起来，不能运行的程序是没有价值的。1.3运行环境该程序的运行环境为Windowsxp系统，MSQL2000、visualstadio2008版本。31第二章课程设计分析2.1需求分析建立一套功能完善的管理信息系统，既能满足业务人员日常处理的需要，增强企业经营全过程的数字化管理水平；又能满足管理人员决策分析的需要，提高公司管理层对公司经营反馈信息的响应速度。从而大幅度提高工作效率，提高实施管理的准确性、科学性，使担负管

8、理的工作人