中华书局版历史八年级上册第20课《近代民族工业的发展》说课稿

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1、中华书局版历史八年级上册第20课近代民族工业的发展（说课稿）说教材分析本课属于中华书局版历史八年级上册第六单元内容，主要侧重对近代中国经济和社会近代化知识进行了解。本课一方面起到了总结近代中国政治背景的作用，另一方面工业的发展改变着社会生活，为下一课社会生活的变化的学习奠定基础。说教学目标（一）知识与能力：1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；并能分析出不同时期发展速度不一的原因（二）过程与方法：通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，

2、使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。（三）情感态度与价值观：认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。（四）教学重难点教学重点张謇创办大生纱厂、近代民族工业的曲折发展教学难点张謇创办大生纱厂说学情分析1、学生知识面不广泛，对中国近代化的开端、重要的近代企业以等知识时，基本不太了解。2、学生上课爱听历史故事，对历史课比较感兴趣，求知欲较强。说教法和学法教法：情境教学历史再现法、讲述法、提问法、图示法、多媒体演示法等多种教学手段。学法:阅读法、归纳法、比较法等。说教学

3、过程1、创设情境，导入新课观看“张謇四处奔波为办厂”的历史剧，设置情境，提问质疑，导入新课。2、设疑导思，讲解新课A、张謇和大生纱厂教师播放有关张謇的资料课件，结合教材内容，展示一些图片，让学生归纳总结出张謇的一些贡献及大生纱厂的发展情况。提出一系列问题比如“大生纱厂创办的背景”及“大生纱厂虽然取得了成功，但很快就被吞并，那是为什么？”等让学生思考。B、近代民族企业的发展指导学生从张謇创办大生纱厂的历程中得出中国近代民族工业发展的四个阶段，然后分组讨论，选出代表在黑板上完成表格。（多媒体展示表格）阶段产生初步发展黄金时代陷入绝境时

4、间原因3、结合材料，发散思维学生结合课文有关荣氏兄弟及企业的介绍，归纳分析近代民族企业的发展特征，进一步理解中国近代国情下发展起来的畸形企业。4、师生总结，整理板书第20课近代民族工业的发展张謇和大生纱厂创办————较大发展——亏损近代民族工业的发展产生——初步发展——黄金时代——陷入窘境洋务运动甲午战后一战期间一战后（发展原因）（发展原因）（原因）