2013高考总复习苏教版语文必修1：获得教养的途径求学之道师说实战演练轻松闯关 word版含答案]

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1、2013高考总复习苏教版语文必修1：获得教养的途径求学之道师说实战演练轻松闯关Word版含答案]一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，．．．．其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；．．．今之众人，其下

2、圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人．．之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰．弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可．．怪也欤！1．下列句中加点的词解释

3、不正确的一项是()．A．孰能无惑惑：疑难问题．B．古之圣人，其出人也远矣出人：超过其他的人．．C．或师焉，或不焉不：同“否”．D．巫医乐师百工之人，君子不齿不齿：不屑一提．．解析：选B。出人：超出一般的人。2．下列加点词的含义，分析正确的一组是()①古之学者必有师．②师道之不传也久矣．③圣人之所以为圣．．④师者，所以传道受业解惑也．．A．①与②的“师”相同，③与④的“所以”不同B．①与②的“师”相同，③与④的“所以”也相同C．①与②的“师”不同，③与④的“所以”也不同D．①与②的“师”不同，③与④的“所

4、以”相同解析：选C。①中的“师”为名词，老师；②中的“师”为动词，从师；③中的“所以”是“??原因”的意思；④中的“所以”是“用来??的”或“靠他来??”的意思。3．下列各句与例句句式特点相同的一项是()例句：句读之不知，惑之不解A．其下圣人也亦远矣，而耻学于师B．大王来何操C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．不拘于时，学于余解析：选B。B项和例句都是宾语前置句；A项，状语后置句；C项，定语后置句；D项，被动句、状语后置句。4．把“闻道有先后，术业有专攻”译成现代汉语，翻译准确的一项是()A．听到道理有先有后

5、，每个人都有自己专门研究的事业。B．懂得道理有先有后，学问和技艺上各有各的专门研究。C．懂得道理有先有后，每个人都有自己专门研究的事业。D．听到道理有先有后，学术技能各有专长。解析：选B。“闻”是懂得，“术业”是学问和技艺上。二、语言运用5．下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰??(1

6、)将______改为________________________________________________________________________；(2)将______改为________________________________________________________________________；(3)将______改为________________________________________________________________________；(

7、4)将______改为________________________________________________________________________。答案：(1)“光临”改为“回到”；(2)“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”；(3)“高足”改为“学生”；(4)“欣慰”改为“高兴”。6．临近毕业时，总要写一些留言来赠别。假如你是某一学科的老师，请你参照例句，根据本学科的特点为你的学生写一则赠言。例句：英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。答：___

8、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例1)语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号。(示例2)数学老师——人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。(示例3)物理老师——人生的痛