课程教学大纲汇编

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1、课程教学大纲汇编体育系体育教育专业2011级教务处制2011年6月328体育教育专业2011级教学大纲目录《运动解剖学》课程教学大纲1《运动生理学》课程教学大纲8《体育保健学》课程教学大纲18《运动生物化学》课程教学大纲29《体育概论》课程教学大纲37《体育心理学》课程教学大纲46《学校体育学》课程教学大纲52《中小学体育教材教法》课程教学大纲59《运动训练学》课程教学大纲67《田径》课程教学大纲75《体操》课程教学大纲86《篮球》课程教学大纲94《排球》课程教学大纲102《足球》课程教学大纲109《武术》课程教学大纲117《健美操》课程教学

2、大纲124《人体运动科学实验》课程教学大纲128《乒乓球》课程教学大纲133《羽毛球》课程教学大纲138《运动生物力学》课程教学大纲142《体育游戏》课程教学大纲150《体育竞赛裁判学》课程教学大纲154《体育测量与评价》课程教学大纲162《体育科学研究方法》课程教学大纲169《田径》专选教学大纲179《体操》专选教学大纲185《篮球》专选教学大纲191《排球》专选教学大纲198《健美操》专选教学大纲208328《武术》专选教学大纲214《乒乓球》专选教学大纲221《羽毛球》专选教学大纲225《体育舞蹈》专选教学大纲233《网球》专选教学大纲

3、238《瑜伽》专选教学大纲245《体育场地设施与管理》课程教学大纲251《运动处方》课程教学大纲258《体育统计学》课程教学大纲265《体育专业外语》课程教学大纲271《健康教育学》课程教学大纲276《体育社会学》课程教学大纲284《体育绘图》课程教学大纲294《普拉提运动》课程教学大纲300《拓展训练》课程教学大纲305《瑜伽》课程教学大纲309《网球》课程教学大纲315《体育舞蹈》课程教学大纲320《定向运动》课程教学大纲324328《运动解剖学》课程教学大纲本课程教学大纲依据体育教育专业2011级人才培养方案制定一、课程说明课程名称：运

4、动解剖学课程编号：111133001总学时：48学时总学分：3学分学时分配：讲授48学时课程性质：专业必修课先修课程：适用专业：体育教育开课学期：第一学期二、教学目标与要求（一）教学目标：通过本课程学习，使学生了解人体的基本形态结构、功能及其运动规律。理解运动对人体形态结构的影响，掌握运动解剖学的基本理论、基本知识和基本研究方法，旨在培养同学们运用运动解剖学的相关知识解决体育运动中的实际问题，并为以后从事学校体育教育或科研工作奠定基础，也为学生后续课程的顺利学习提供条件。（二）教学要求:1、在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，着重突出运

5、动解剖学的实用性。有关本课程的基本概念、基本知识和基本方法，作为教学的重点内容，要求学生牢固掌握并熟练运用。2、坚持理论密切联系实际，讲授时，尽可能借助体育运动中的典型实例，深入浅出地阐明其基本原理，旨在拓开学生的思路，并积极培养学生掌握人体的基本结构和应用运动解剖学知识分析运动技术动作的能力。3、课堂讲授实行启发式，力求做到少而精，突出重点，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。4、坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成。（三）教学重点:运动

6、系统、神经系统、脉管系统（四）教学难点:神经系统、运动技术动作的解剖学分析三、教学内容与目的绪论328第一节运动解剖学的概述第二节运动解剖学的研究方法和研究对象第三节运动解剖学的发展概况第四节运动解剖学的专业术语教学目的：使学生了解运动学学科的特点、熟悉运动解剖学的研究对象和方法、掌握运动解剖学的专业术语。教学重点：运动解剖学的专业术语教学难点：运动解剖学的研究方法和研究对象教学方法与手段：PPT课堂讲授作业形式：名词解释、问答题第一章细胞和细胞间质第一节细胞第二节细胞间质教学目的：使学生了解细胞的结构，掌握细胞间质的概念教学重点：细胞间质的

7、概念和组成教学难点：细胞的结构教学方法与手段：PPT课堂讲授作业形式：名词解释、问答题第二章基本组织第一节上皮组织第二节结缔组织第三节肌组织第四节神经组织教学目的：使学生了解上皮组织、结缔组织的结构特点、熟悉骨骼肌纤维的超微结构、掌握肌肉、神经元的结构和分类。教学重点：肌肉组织、神经元的结构和分类教学难点：骨骼肌纤维的超微结构教学方法与手段：PPT课堂讲授作业形式：名词解释、问答题第三章运动系统第一节骨328第二节骨连结和骨骼肌第三节人体运动的解剖学分析与应用教学目的：使学生了解人体的基本组成、掌握骨的组成以及肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨、股骨、

8、腓骨、胫骨和椎骨的骨性标志，掌握肩关节、肘关节、髋关节、膝关节、脊柱四的主要结构组成及特点、掌握人体四大关节的运动方式及其参与运动的肌肉，掌握运动技术的解剖学分析方