课程教学大纲汇编

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1、课程教学大纲汇编体育系社会体育专业2009级教务处制2009年6月326社会体育专业2009级教学大纲目录《体育管理学》课程教学大纲1《体育经济学》课程教学大纲10《体育产业学》课程教学大纲18《社会体育导论》课程教学大纲29《体育法学》课程教学大纲39《运动解剖学》课程教学大纲53《运动生理学》课程教学大纲59《体育保健学》课程教学大纲66《运动生物化学》课程教学大纲77《田径》课程教学大纲85《体操》课程教学大纲96《篮球》课程教学大纲109《排球》课程教学大纲117《足球》课程教学大纲124《武术》课程教学大纲13

2、2《体育舞蹈》课程教学大纲139《乒乓球》课程教学大纲143《羽毛球》课程教学大纲148《网球》课程教学大纲152《人体运动科学实验》课程教学大纲157《篮球》专选教学大纲162《体操》专选教学大纲171《排球》专选教学大纲177《足球》专选教学大纲185《武术》专选教学大纲192《乒乓球》专选教学大纲199《羽毛球》专选教学大纲203《健美操》专选教学大纲211326《体育舞蹈》专选教学大纲216《网球》专选教学大纲221《体育市场营销学》课程教学大纲229《体育竞赛裁判学》课程教学大纲235《运动处方》课程教学大纲2

3、43《社区体育》课程教学大纲250《体育测量与评价》课程教学大纲258《民族传统体育养生》课程教学大纲265《体育设施与管理》课程教学大纲269《学校体育学》课程教学大纲276《定向运动与野外生存》课程教学大纲284《体育史》课程教学大纲288《体育专业外语》课程教学大纲298《拓展训练》课程教学大纲303《瑜伽》课程教学大纲307《普拉提》课程教学大纲313《游泳》课程教学大纲318《沙滩排球》课程教学大纲322326《体育管理学》课程教学大纲本课程教学大纲依据社会体育专业2009级人才培养方案制定一、课程说明课程名称

4、：体育概论课程编号：101222001总学时：32学时总学分：2学分学时分配：讲授32学时课程性质：专业必修课先修课程：运动训练、锻炼心理学适用专业：社会体育开课学期：第四学期二、教学目标与要求（一）教学目标：通过教学使学生掌握体育管理的基本理论知识，包括体育管理系统、基本原理、职能和方法、体育管理体制等，并能在管理的实践中加以运用，认识体育管理的基本规律。通过理论联系实际，使学生掌握各类体育工作（主要指学校体育、社会体育、运动训练、运动竞赛、体育产业等）的管理方法，培养学生初步的体育管理能力。（二）教学要求:1、在保证

5、该课程教学的科学性和系统性的前提下，着重突出体育管理学的实用性。有关本课程的基本概念、基本知识和基本方法，作为教学的重点内容，要求学生牢固掌握并熟练运用。2、坚持理论密切联系实际，讲授时，尽可能联系体育领域中的相关问题，深入浅出地阐明体育管理学的相关知识，旨在拓开学生的思路，并积极引导学生掌握体育管理的基本方法和内容。3、课堂讲授实行启发式，力求做到少而精，突出重点，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。4、坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置一定量的课

6、后作业，要求学生按时完成。三、教学内容与要求理论基础篇第一章绪论基本要求：326掌握体育管理学的概念及与一般管理学的关系；明确学习体育管理学的目的与意义；了解体育管理学的相关概念及性质。主要内容：第一节体育管理学的形成与发展一、体育管理学的形成；二、体育管理学与管理学的关系；三、我国体育管理学内容结构体系的变化；四、学习体育管理学的意义；第二节体育管理学的基本性质一、体育管理学的性质；（重点）二、体育管理学的学科位置与学科体系。（重点）第二章体育管理基本原理、职能与方法基本要求：认识并运用体育管理学基本原理和基本职能；掌

7、握体育管理的方法体系，了解和运用体育管理方法。主要内容：第一节体育管理的基本原理一、管理原理的特征；二、管理基本原理；第二节体育管理的基本职能一、决策；二、计划；三、组织；四、领导；五、控制；六、创新；（重点）第三节体育管理方法的概述一、体育管理方法体系；二、体育管理中常用的一般方法。第三章体育管理体制基本要求：理解和掌握体育管理体制的概念；掌握影响体育管理体制的因素以及体育管理体制类型；了解我国体育管理体制存在的问题、改革的原因以及改革的影响因素；了解我国体育管理体制改革的新观点。主要内容：第一节体育管理体制概述一、体

8、育管理体制的概念；二、体育管理体制的影响因素；三、体育管理体制的类型介绍；（重点）326第二节中国体育管理体制的历史演变与现状一、中国体育管理体制的历史演变；二、中国体育管理体制的现状；第三节中国体育管理组织系统一、政府体育管理组织系统；二、社会体育管理系统；（重点）第四节中国体育管理体制改革一、中国体育管理体制存在