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时间:2018-07-08
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1、人教版高中物理选修3-1全册同步检测试题目录l1.1《电荷及其守恒定律》l1.2《库仑定律》l1.3《电场强度》l1.4《电势能和电势》l1.5《电势能和电势》l1.6《电势差与电场强度的关系》l1.7《静电现象的应用》l1.8《电容器的电容》l1.9《带电粒子在电场中的运动》l2.10《简单的逻辑电路》l2.1《电源和电流》l2.2《电动势》l2.3《欧姆定律》l2.4《串联电路和并联电路》l2.5《焦耳定律》l2.6《导体的电阻》l2.7《闭合电路的欧姆定律》l2.8《多用电表的原理、实验:练习使用多用电表》l2.9《实验:测定电池的电动势和内阻》l3.1《磁现象和磁场》l3.2《
2、磁感应强度》l3.4《通电导线在磁场中受到的力》l3.5《运动电荷在磁场中受到的力》l3.6《带电粒子在匀强磁场中的运动》高中物理选修3-1单元测试题高二物理同步训练试题解析一、选择题1.关于元电荷,下列说法中正确的是( )A.元电荷实质上是指电子和质子本身B.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍C.元电荷的值通常取作e=1.60×10-19CD.电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的解析:选BCD.元电荷是最小电荷量单位,不是指具体的带电体,所以A错B对;由美国物理学家密立根测得电子的电量,故C、D对.2.下列说法正确的是( )A.物体所带的电荷量可以为任意实数
3、B.不带电的物体上,既没有正电荷也没有负电荷C.摩擦起电过程,是靠摩擦产生了电荷D.利用静电感应使金属导体带电,实质上是导体中的自由电子趋向或远离带电体解析:选D.自然界中的电荷量不是任意无限可分的,其最小单位为元电荷所带电荷量1.60×10-19C,故A项错.物体不带电,是由于其内部正、负电荷的量值相等,对外不显电性,故B项错.电荷既不能创造,也不能消灭,摩擦起电同样不能创造电荷,是一个物体失去电子、另一个物体得到电子的过程,故C项错.自由电子是金属导体中的自由电荷,在带电体的作用下,导体中的自由电子会趋向或远离带电体,使导体两端带等量异种电荷,选项D正确.3.原来甲、乙、丙三物体都
4、不带电,今使甲、乙两物体相互摩擦后,乙物体再与丙物体接触,最后,得知甲物体带正电1.6×10-15C,丙物体带电8×10-16C.则对于最后乙、丙两物体的带电情况下列说法中正确的是( )A.乙物体一定带有负电荷8×10-16CB.乙物体可能带有负电荷2.4×10-15CC.丙物体一定带有正电荷8×10-16CD.丙物体一定带有负电荷8×10-16C解析:选AD.由于甲、乙、丙原来都不带电,即都没有净电荷,甲、乙摩擦导致甲失去电子1.6×10-15C而带正电,乙物体得到电子而带1.6×10-15C的负电荷;乙物体与不带电的丙物体相接触,从而使一部分负电荷转移到丙物体上,故可知乙、丙两物
5、体都带负电荷,由电荷守恒可知乙最终所带负电为1.6×10-15C-8×10-16C=8×10-16C,故A、D正确.4.如图1-1-9所示,放在绝缘支架上带正电的导体球A,靠近放在绝缘支架上不带电的导体B,导体B用导线经开关接地,现把S先合上再断开,再移走A,则导体B( )图1-1-9A.不带电 B.带正电C.带负电D.不能确定高中物理选修3-1单元测试题答案:C5.带电微粒所带电荷量不可能是下列值中的( )A.2.4×10-19CB.-6.4×10-19CC.-1.6×10-18CD.4.0×10-17C解析:选A.任何带电物体的带电荷量都是元电荷的整数倍,由此知选
6、项A不是元电荷的整数倍.6.图1-1-10如图1-1-10所示,a、b、c、d为四个带电小球,两球之间的作用分别为a吸d,b斥c,c斥a,d吸b,则( )A.仅有两个小球带同种电荷B.仅有三个小球带同种电荷C.c、d小球带同种电荷D.c、d小球带异种电荷解析:选BD.由a吸d,d吸b可知a与b带同种电荷,且与d带异种电荷;c斥a,b斥c可知c与a、b带同种电荷,c与d带异种电荷.故选B、D.7.把两个完全相同的金属球A和B接触一下,再分开一定距离,发现两球之间相互排斥,则A、B两球原来的带电情况不可能是( )A.带有等量异种电荷B.带有等量同种电荷C.带有不等量异种电荷D.一个带电
7、,另一个不带电解析:选A.当两个小球分别带等量异种电荷时,两球接触后,都不带电,不可能相互排斥,故A项是不可能的.8.如图1-1-11所示,原来不带电的金属导体MN,在其两端下面都悬挂有金属验电箔片,若使带负电的金属球A靠近导体的M端,可能看到的现象( )图1-1-11A.只有M端验电箔片张开,且M端带正电B.只有N端验电箔片张开,且N端带负电C.两端的验电箔片都张开,且左端带负电,右端带正电D.两端的验电箔片都张开,且两端都带正电或负电高中
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