鄂教高办函〔2016〕17号

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1、鄂教高办函〔2016〕17号省教育厅办公室关于申报2016年度省级精品在线开放课程的通知各普通本科高校：根据教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号）、《省人民政府办公厅关于进一步深化高等学校创新创业教育改革的意见》（鄂政办发〔2016〕24号）等文件精神，为推进我省高校在线开放课程建设和应用，促进优质课程资源共享，加快高校创新创业教育与专业教育深度融合，深化高校教学模式和教学管理体制机制创新，全面提升人才培养质量，我厅决定实施湖北省普通本科高校省级精品在线开放课程立项建设工作

2、。现就2016年度申报工作通知如下：一、申报课程范围申报课程范围为以下4类本科课程：大学生文化素质教育课、量大面广的公共课、高校特色优势学科专业的专业课、创新创业类课程。鼓励高校依托国家和省级精品课程、双语教学示范课、精品视频公开课、精品资源共享课等课程转型开发在线开放课程。二、申报条件—22—1.申报课程原则上已经在全国性在线开放课程公共平台上线，课程须已在本校连续开设3年以上，教学理念先进，教学方法科学，教学质量高、效果好，得到广大学生、同行教师和专家，以及社会学习者的好评或认可，在同类课程中具有一定的影响力和较

3、强的示范性。2.课程教学团队结构合理，人员稳定，教学水平高，教学效果好，资源设计和制作能力较强。课程建设负责人应为本校专任教师，具有丰富的教学经验和较高的学术造诣。课程团队成员均在教学一线长期承担本课程的教学任务。支持和鼓励教学名师、知名专家主讲课程。教学团队配备必要的现代教育技术人员或教学辅助人员，能长期服务课程建设，承担课程内容更新、在线辅导答疑等教学工作。3.课程教学设计与方法遵循教学基本规律，结合在线开放课程教学的特征与需求进行整体教学设计。围绕教学目标精心设计教学活动，科学规划在线学习资源，明确学业评价办法

4、和学习激励措施。开展在线学习与课堂教学相结合、翻转课堂等多种方式的课堂教学模式，优先支持具有混合式学习等改革实践经验的课程。课程应建立线上和线下融合、过程性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价模式，注重对教学效果的跟踪评价、反馈并开展教学研究工作。—22—4.课程内容能够涵盖课程相关领域的基本问题、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等核心内容。每门课程应有包括课程介绍、负责人介绍、教学大纲、教案或演示文稿、重点难点指导、在线作业、试题库、参考资料和课程教学录像等反映教学活

5、动必需的资源，教学录像可以是全程教学录像，也可以采用碎片化的方式组织，录制围绕知识点展开、清晰表达知识框架的系列微课程。申报高校要对申报课程内容（文字和影像等）逐字、逐句、逐帧审核，确保课程资源不存在任何政治性、思想性、科学性和规范性问题以及侵犯知识产权、肖像权的问题，坚决杜绝不适宜网络传播的资源上传，对存在上述问题的课程实行“一票否决”。5.申报的在线开放课程符合《湖北省高校精品在线开放课程建设技术标准（试行）》（附件1）的基本要求。6.申报高校能为申报课程提供专项资金和政策保障，确保建设任务顺利完成。三、申报对象

6、及名额申报对象为全省普通本科高校，各高校结合本校的学科专业优势特色和申报条件，以学校为单位申报。部委属高校每校可申报不超过3门课程，省属高校每校可申报不超过2门课程。2016年度拟立项建设40门左右省级精品在线开放课程。我厅将按“先建设、后认定”的方式予以支持，通过网上监测、使用评价、年度检查等方式对课程实际应用情况进行跟踪和评价，连续三年运行平稳、更新维护快、使用效益好、评价高的课程认定为省级精品在线开放课程。四、申报办法各高校于2016年12月15日前将《湖北省高校精品在线开放课程立项申报汇总表》纸质一式1份和《

7、湖北省高校精品在线开放课程申报书》纸质一式5份，连同一致的电子版报至我厅高等教育处。—22—我厅依照建设条件和要求，组织专家对学校推荐的课程进行综合审核，经审定后产生省级精品在线开放课程立项建设名单。联系人：吴勃；联系电话：027-87328172；电子邮箱：hbjytgjc@163.com；联系地址：武汉市武昌区洪山路8号，邮编：430071。本文附件不印发纸质稿，各校请从湖北省教育厅政务网（http://www.hbe.gov.cn）下载。附件：1.湖北省高校精品在线开放课程建设技术标准（试行）2.湖北省高校精品

8、在线开放课程申报书3.湖北省高校精品在线开放课程立项申报汇总表湖北省教育厅办公室2016年11月25日—22—附件1湖北省高校精品在线开放课程建设技术标准（试行）一、课程建设总体要求1.课程内容与资源。体现现代教育思想、教学理念，符合教育教学规律，及时反映学科最新发展成果和教改教研成果；根据教学目标、学科特点、学生认知规律及教学方式，围绕学科核