文秘专业高职教学计划

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1、文秘专业（高职）教学计划一、培养目标面向二十一世纪，培养德智体全面发展、能适应社会主义市场经济发展需要的企事业单位文秘工作者以及合格的中等职业学校文秘课教师。二、培养要求具有坚定、正确的政治方向，热爱社会主义，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有高度的爱国主义精神和共产主义道德品质以及良好的职业道德素养，自觉地为社会主义现代化建设服务。具备本专业较为扎实的基础理论、基本知识和基本技能；具备扎实的中英文语言功底、文学知识和文秘写作能力以及口头表达能力；基本了解并初步掌握与秘书工作有关的基本知识、工作程序，能够独立开展秘书工作。

2、具有健全的体魄和良好的心理素质。三、学制实行弹性学制，基本学制为3年，可提前1年毕业，最长不超过6年。四、主干学科主干学科为档案学。五、核心课程文秘专业的主要课程有：秘书学、秘书实务、秘书心理学、文书与档案管理、公共关系学、写作基础、应用文写作、行政管理学、中国古代文学、中国现当代文学、中国文化、现代汉语、文秘英语、英语口语、社交礼仪等。六、主要实践环节主要实践性教学环节包括：始业教育、国防教育、教学参观、课程实习、专业实习、毕业论文（设计）、毕业教育等，共27.5周。七、毕业学分要求文秘（高职）专业毕业最低学分为121学分（包括课内教学和实践环节）+

3、4学分（课外必修学分）。八、教学活动时间分配（见表1）九、课程结构及学时、学分比例（见表2）十、课程设置（见表3）十一、主要课程简介（1）301052010文秘英语7学时：72学分：4本课程旨在使学生了解并掌握从事秘书工作所需的英语专业用语，专业知识及商务工作知识。重点培养学生针对秘书工作对英语知识和运用英语语言的能力，为学生步入工作岗位做好准备。培养学生听、说、读、写的能力，在此基础上重点针对文秘工作及办公室工作英语对学生进行训练，学习完本课程后，学生应不仅能熟练运用各类办公英语进行工作、交流，还能熟悉文秘英语中各类应用文体的写作。考核形式：考试教材

4、：OntheJob:EnglishforsecretariesandAdministrativePersonnel(《文秘与管理人员英语》)AnaMariaMillan、MariselaToselli著，外语教学和研究出版社。（2）301052020英语口语学时：32学分：2本课程培养学生的英语口头表达能力和交往能力，使学生能就日常生活中的一般情景和国际商务活动场面进行恰当的交谈。考核形式：考查教材：《英语口语》，路易·亚历山大原著，外语教学和研究出版社。（3）301052031秘书心理学学时：54学分：3本课程旨在使学生了解秘书人员的心理，充分掌握自

5、身的心理，以便将来更好地应对秘书工作。考核形式：考试教材：《现代秘书心理学》，赵中利、史玉峤著，青岛出版社。（4）301052041社交礼仪学时：28学分：1.5本课程重点介绍一般社会活动及商务活动的礼仪常识，使学生全面了解现代礼仪规范，具备个人良好职业素养，全面提升个人形象，以后走上工作岗位能事事合乎礼仪，在交际场合中处处表现得体。考核形式：考查教材：《现代社交礼仪》，何春晖、彭波编著，浙江大学出版社。（5）301052051现代汉语学时：54学分：3教授本课程使学生掌握现代汉语语音、语法、修辞等方面的基本知识，了解汉字的特点、结构和现状，并通过较多

6、的课内外练习，使学生巩固知识，为文秘写作打下较扎实的语言基础。考核形式：考试教材：《现代汉语》（增订二版），黄伯荣主编，高等教育出版社。（6）301052061中国文化学时：36学分：2为了使学生比较全面地了解中国悠久而又丰富的传统文化，扩展知识，理清脉络，从而认识中国传统文化的基本特征及其对历史的影响。在了解、认识的基础上，深入分析中国传统文化的内在结构与精神，引发思考中国传统文化的继承和创新问题，为创造更加美好的未来准备必要的人文素质。考核形式：考查教材：《中国文化概论》，张岱年、方克立主编，北京师范大学出版。（7）301052071-301052

7、081中国古代文学（上/下）7学时：90学分：5.5本课程着重介绍中国古代优秀经典文学作品，培养学生阅读、分析和鉴赏中国古代文学作品的能力，使学生初步认识中国古代文学的成就，了解中国古代文学的概貌，从而提高学生从事秘书工作必备的文化素养。考核形式：考试教材：1、《中国古代文学》（上、下），于非主编，高教出版社；2、《中国古代文学作品选》（上、中、下），于非主编，高教出版社。（8）301052091中国现当代文学学时：54学分：3本课程着重介绍中国现当代优秀经典文学作品，培养学生阅读、分析和鉴赏中国现当代文学作品的能力，使学生初步认识中国现当代文学的成就

8、，了解中国现代文学的概貌，从而提高学生从事秘书工作必备的文化素养。考核形式：考试教材：1、《中