景观生态学课程的说明

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1、景观生态学课程的说明主讲教师：韩伟 讲师授课对象：风景园林专业学生，其他专业选修课外辅导：面对面交流时间：每周3下午，15：30～16：30；地点：老校区B107；电话：0512-5778-88220512-5136-528213584962646电子邮件交流：hanbest@126.com；MSN:imytyj@hotmail.com；为了便于教师管理，请大家一定注意任何时候本课程统一的信件主题为“XX景观生态学XX@@@#####……”，XX为学号，@@@为学生姓名，#####为信件内容提示。没有按照本格式发送的邮件可能被任课教师忽视。发送电子邮件尽量避免使用任

2、何格式，并不要用附件方式发送文本，图片可用附件以JPG格式发送，文件大小不要超过300K，并在正文中加注图题。发送给教师的交流信件（尤其是电子资料），请自己一定留下备份，以防止万一的系统崩溃造成信息丢失。一、课程介绍开课学期：春先修课程：无授课对象：风景园林专业、景观规划设计专业、景观工程管理专业、城市规划专业本科、专科必修教室要求：多媒体投影教室课程简介：本课程为风景园林专业学生设计，是景观规划设计专业、风景园林专业、城市规划专业确定的景观规划专业的骨干基础课程之一，目的是为景观规划设计专业学生构造一个完整的知识体系。重点教学内容包括景观学基础知识、生态学基础知识

3、、景观生态因子、城市生态系统的特点、城市人与环境关系、景观与城市的生态设计、城市生态基础设施战略，重要生态学概念，如景观学、生物多样性、生态工程、生态设计、生态基础建设等在景观规划、城市研究和规划建设中的应用。本课程也也可以作为相近专业学生的选修课程。课程要求：让景观专业的毕业生能够理解景观学、生态学的基本概念、法则，并将这些知识灵活应用到所遇到的景观规划、土地利用、城乡规划和资源利用保护项目中，在协调各种复杂关系过程中能够争取主动，高瞻远瞩。值得注意的是，这种学习在生态学学科本身十分复杂的情况下，离把自己塑造成为一个全面掌握生态学知识的学者还有很大距离，所以立志在

4、景观规划方向发展的同学好要不断的学习和思考，在实际工作中还需要吸纳和生态学者共同合作。授课方式：讲课每次75分钟，每次课程安排提问和讨论15分钟；提问和讨论分为集中和分组两种方式；6一般讨论为学生提问，教师和学生共同回答，或教师向学生提问，学生自由回答或教师指定学生回答。整个实验结合实习报告（有条件的时候）2次左右教学实习：（有条件的时候）校园和学校周围徒步调查考察1次（具体时间在根据课程要求，在8～10周）昆山城市调查考察1次（有条件时候）观看录像等(随堂或者课外)。二、作业1、周记分两个阶段，第一周开始到第十周，每位同学每周撰写一篇300字以上反映对上课讲述的内

5、容、读书、观察进行反思的短文，要求有标题，格式自由掌握；短文的主题为“景观学的思考/设计按照环境的要求思考/按照生态学的要求思考”；要求反映学生本人对所获取的知识、观察到的现象的归纳、分析、提问和求解。作业的格式不限。每周一中午前，由班长或科代表将周记收齐上交，教师将在课堂上随即请同学们报告周记内容，供大家讨论。第二阶段从第十一周开始，一部分同学可以继续撰写每周的周记(整个学期累计周记数量不得少于15篇)，部分同学可以根据前半学期的积累开展自选题专项研究，专项研究可以独立完成，也可以组成不超过3人的研究小组联合进行，但研究报告必须注明个人承担的具体工作和完成的内容。

6、专项研究须选课学生以书面或者口头形式向教师提出申请，经教师同意后方得承认。2、布置作业随堂布置的作业，基本按照章节进行，整个学期累计作业5～8次。3、FAQFAQ1：周记和作业什么时候完成？(1)在你想完成的时候完成；(2)在你有想法的时候马上完成；(3)在你必须完成的时候完成；(4)不要等你认为思考成熟的时候在完成；(5)不要等大家都完成了你再完成；(6)不要把作业聚到一起一次完成。FAQ2：周记和作业写多长？(1)需要多长就多长；(2)想写多长就多长；(3)不多一个字，不少一个字；(4)一般周记不少于300字，实习报告和专题论文，不少于3000字。FAQ3：周记

7、的内容如何确定？(1)自己确定；(2)就前一次教学中的任何问题展开讨论；(3)读书笔记；(4)思想火花；(5)与本课程有关。FAQ4：撰写周记最需要注意的是什么？(1)是自己愿意写的；(2)使用的语言是逻辑严密和经得起推敲的，能够自圆其说；6(3)使用来源确凿的数据和资料，并注明具体的出处；(4)简明扼要，表达适当；(5)可读性强，既记录了自己的想象的火花、求学的心得，也是资料的累积，还是一个有思想得求学者的交流的方式，当然也是自己学习过程的见证；(6)诚信为本，禁止使用现代“剪刀+浆糊(copy & paste)”的方式完成作业和实习报告。4、实习报告（条件允