自考报纸(新闻)编辑2010年10月试题

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1、www.4juan.com各类考试历年试题答案免费免注册直接下载全部WORD文档中国自考人(www.zk8.com.cn)——700门自考课程永久免费、完整在线学习快快加入我们吧！中国自考人(www.zk8.com.cn)——700门自考课程永久免费、完整在线学习快快加入我们吧！全国2010年10月自学考试报纸（新闻）编辑试题课程代码：00655一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.规定了报纸的读者对象、

2、报道内容、报纸水准和风格特色的是()A.总编辑B.编辑主任C.编辑方针D.编辑策划2.我国报纸告别“铅与火”的历史，走入“光和电”的时代指的是()A.普遍采用电子出版系统B.以现代化事业为主要报道内容C.报纸在互联网上开设“电子版”D.采用了新型彩色印刷设备3.报道策划的核心阶段是()A.发现新闻线索阶段B.方案设计阶段C.收集反馈阶段D.调整报道思路阶段4.1987年我国大兴安岭火灾，《中国青年报》相继发表《黑色的咏叹》、《绿色的悲哀》、《红色的警告》三篇长通讯，报道火灾的前因后果及其教训。从报道方式上说，这种报道属于()A.系

3、列式报道B.连续式报道C.组合式报道D.集中式报道5.报纸编辑借助工具书或有关资料，查对稿件所写的事实是否真实，这种方法被称为()A.分析法B.核对法C.判断法D.调查法6.有些新闻稿件写的是早已发生并已结束的变动，要报道这种变动，不仅须有较重大的意义，而且必须具有()A.社会效益B.市场效应C.新闻根据D.事实依据7.对稿件材料重新认识，从最有利于表现事物特征的角度来改写稿件，这种改写方法是()A.改变主题B.改变角度C.改变题材D.改变结构8.《六月艳阳，北京“考”得火热》——这一标题用的修辞手法是()第6页www.4juan

4、.com各类考试历年试题答案免费免注册直接下载全部WORD文档A.比喻B.比拟C.拈连D.双关9.提出“造题之难难于做诗”的是我国第一部新闻学著作的作者()A.邹韬奋B.徐宝璜C.邵飘萍D.黄远生10.对版的内容进行配置，不仅要着眼于每一篇稿件，确保每一篇稿件的质量，而且要着眼于()A.要闻B.栏目C.稿群D.区序11.以全部或除广告之外的大部分篇幅刊登一组具有共同性稿件的版，被称为()A.同题集中B.集纳C.专栏D.专页12.任何一份报纸都是由多个版面构成的，按先后顺序给这些版排出的次序叫()A.报序B.版位C.版次D.区序13

5、.横排报纸报头旁边的版面被称为()A.报名位置B.报眼C.报眉D.版面标志14.版面设计的第一步，就是()A.确立编排思想B.确立头条地位C.确立图片位置D.确立专栏配置15.两个标题特别是两个大标题连接在一起的现象，被称为()A.通线B.并题C.辟栏D.通栏二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16.报社内部的三次大分工指的是()A.分成编辑和记者两大工种B.言论工作从编辑工作中独立出来C.编辑和记

6、者工作依据行业或地区划作更细的门类D.副刊编辑与时事新闻编辑分工E.编辑部门和经理部门各行其事第6页www.4juan.com各类考试历年试题答案免费免注册直接下载全部WORD文档17.从报道策划方案付诸实施到报道结束这一过程中，根据报道进展情况，可以对原先策划方案进行修正的有()A.报道思路B.报道内容C.报道方式D.报道力量E.报道规模18.信息是决策的依据。在报纸策划中，收集信息的常用方法有()A.读者抽样调查B.召开座谈会C.内部个别交谈D.外出走访调查E.编辑独立思考19.编辑在选稿时，要注意报道平衡，这指的是()A.本

7、报记者与通讯员来稿的平衡B.报道重点与报道面的平衡C.新闻性与文学性的平衡D.选材领域的平衡E.报道对象的平衡20.校正事实要达到的要求是()A.真实B.准确C.科学D.清楚E.统一21.标题对新闻内容所作的评论，同一般的评论文章不同，其主要特点有()A.言简意赅B.就实论虚C.通俗易懂D.避实就虚E.方式灵活22.下列关于标题的主题的论述，正确的有()A.主题是新闻题的核心部分B.主题说明新闻中的事实和思想C.在复合式标题中，主题居于最前列D.主题的分行要自然，便于阅读E.主题最好在意义上相对独立23.版面设计要能运用版面语言把

8、编排思想很好地表现出来。这里所说的“很好’’，其含义主要是()A.要有好的新闻专栏B.要有好的新闻照片C.要有正确的表现D.要富有表现力E.要体现报纸的个性风格24.专、副刊内容设计要考虑读者因素，即要考虑内容的()A.新鲜感B.趣味性C.丰富性D