最新2011年本科培养方案汇总

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1、目录教育信息技术专业(师范大类)培养方案297计算机类培养方案302软件工程专业培养方案312信息管理与信息系统专业培养方案316自动化专业(控制方向)培养方案32027西南大学全日制本科专业设置一览表序号专业代码专业名称授予学位设置年份64080605计算机科学与技术工学学士198465040104教育技术学理学学士198466110102信息管理与信息系统管理学学士199767080602自动化工学学士200168110209W电子商务管理学学士200169080613W网络工程工学学士200370080611W软件工程工学

2、学士2002教育信息技术专业(师范大类)培养方案一、专业定位与培养目标专业定位:本大类包含计算机科学与技术、教育技术学两个师范专业。为地方经济和社会发展服务,立足重庆,面向全国;培养21世纪社会政治、经济、文化、科技发展所需要的具有较强的实践能力和创新精神,适应地方社会发展需要,具有“人格健全、素养深厚、基础扎实、理念先进、技能突出”的信息技术教育学科教师;和能够在信息化教育领域从事数字化学习资源和信息化教学环境、系统的设计、开发、利用、管理和评价等工作的教育技术专业人员。培养目标:1.具有良好的思想品德、社会公德和职业道德;2

3、.具备一定的人文社会科学和自然科学理论与实践技能基础,具有独立获取知识、提出问题、分析和解决问题的基本能力及开拓创新精神;3.具备从事本专业业务工作和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质;4.掌握信息技术学科的基本理论和基本知识;掌握信息化教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术;具有教学媒体制作的基本能力;5.熟练掌握一门以上外国语,具有较强的语言表达能力,通过大学英语能力水平考试;6.具有一定的体育和军事基本知识,具备健全的心理和健康的体魄,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。具体要求:271.具有良好的思想品德、

4、社会公德和职业道德;2.具备一定的人文社会科学和自然科学理论与实践技能基础,具有独立获取知识、提出问题、分析和解决问题的基本能力及开拓创新精神;3.具备从事本专业业务工作和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质;4.掌握信息技术学科的基本理论和基本知识;掌握信息化教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术;具有教学媒体制作的基本能力;5.熟练掌握一门以上外国语,具有较强的语言表达能力,通过大学英语能力水平考试;6.具有一定的体育和军事基本知识,具务健全的心理和健康的体魄,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。二、学期与学制学

5、期:每学年分为秋季、春季和夏季三个学期,夏季学期为选择性学期,不列入学期排序中。学制:标准学制四年,学习期限3-6年。三、毕业学分与授予学位毕业学分:170学分授予学位:理(工)学学士四、专业核心课程高等数学、电子技术基础、信息化教育概论、C语言程序设计、数据结构、心理发展与教育、数据库系统原理、信息技术与课程整合、信息技术教育学、中学信息技术教学设计、现代远程教育等。五、课程结构及应修学分比例课程类别课程性质学分比例(%)备注通识教育课程必修课3420选修课≥85学科基础课程必修课2615专业发展课程学科专业课程必修课2816

6、选修课基础模块≥3822应用模块教师教育课程教师教育课程必修课95教师教育课程技能必修课95实践必修课教育教学实习≥811课堂教学技能测试327毕业论文(设计、作品)6社会实践1自主创新学习科研学分、技能学分、实践学分3在总学分之外六、教学计划表课程类别课程编码课程名称学分学时开课学期考核方式备注总计讲课实验其他通识教育课程必修课01110010马克思主义基本原理35454  4考试                  01112021毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论A35454  3考试01112022毛泽东思想和中国特

7、色社会主义理论体系概论B35454  4考试01110030中国近现代史纲要23636  2考试01110040思想道德修养与法律基础35454  1考试01110050形势与政策11818  4考查91110010军训和军事理论I236   1考查07110011体育A136   1考试07110012体育B136   2考试07110013体育C136   3考试07110014体育D136   4考试10110021大学外语ⅡA35454  1考试10110022大学外语ⅡB35454  2考试10110023大学外语ⅡC

8、35454  3考试10110024大学外语ⅡD35454  4考试90110021大学生职业发展与就业指导I0.599  2考查90110022大学生职业发展与就业指导II0.599  5考试小计34      通识教育课程选修课学校统一开设,学生按要求自主选

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