陆安实中下学期教学研究-校本培训工作计划

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1、陆安实中下学期教学研究/校本培训工作计划总结和反馈课堂教学中的得与失。自讲课要有课后反思。3、以三课为载体,形成浓厚、活跃的教研风气。广泛、扎实地开展三课达标和三优(优质课、优质教案、优质论文)评比活动,切实把三课与专题研究结合起来,突出抓好两个重点环节(备课、上课),突破两个难点环节(说课、评课),规范三个基本环节(作业设计与批改、单元测试与考评、课外辅导与培优转差)。4、加大评价力度:从四个方面进行教师的课堂教学评价、学生的个体评价、学生小组综合评价、教师对学生的评价。(四)加大课题研究力度对申报的四个课题,收集整理材料,申报结题,形成果实。英语:初

2、中英语课堂教学方式的转变学生自主学习(z)数学:初中数学小组合作学习研究(z)物理:分层式物理课堂的创建研究(z)生物:初中生环保意识和行为的培养(z)广泛开展小课题研究:做好问题即课题,效果即成果校本培训工作(一)加强教师业务水平的培训加强校本教研工作,形成学校的研修文化。继续实施四种教研方式,(即学习型教研,教学型教研,研究型教研和网络型教研。)打造优秀的团队,提高教师的专业技能。积极参加国培活动,以及其他教学教研活动。1、学习型教研:使教师明确教师的责任不在教而在于教会学生学,学永远大于教。2、教学型教研:以课例为载体,围绕着如何使教师教的策略,服

3、务于学生学的策略,开展教学研究活动。3、研究型教研:以问题为载体,以组内研讨为主要手段所进行的教学研究活动。4、网络型教研:就是给老师创设一个更快成长的新型平台,便于教师的研讨交流,上传本学期的教学计划,每月上传教学反思,互相学习浏览,达到资源共享。5、加强领导,认真组织,抓好校本培训。(二)继续深化校本教研,创新教研工作。1、以教研组为龙头。通过学校领导联系各教研组,教研组长要有改革创新的思维,组织、协调、管理教研组工作。做到期初有计划、期中有小结、期末有总结。