陆安实中上学期校本培训∕教学研究工作计划

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1、陆安实中上学期校本培训∕教学研究工作计划总结和反馈课堂教学中的得与失。3、以三课为载体,形成浓厚、活跃的教研风气。广泛、扎实地开展三课达标和三优(优质课,优质教案、优质论文)评比活动,切实把三课与专题研究结合起来,突出抓好两个重点环节(备课、上课),突破两个难点环节(说课、评课),规范三个基本环节(作业设计与批改、单元测试与考评、课外辅导与培优转差)。4、规范教学评价:按孝感市综合评价方案执行(四)加大课题研究力度对申报的4个课题,加大研究力度并收集相关资料、整理。英语(省级):初中英语课堂教学方式的转变学生自主学习(z)数学(市级):初中数学小组合作学习研究(z)物理(省

2、级):分层式物理课堂的创建研究(z)生物(市级):初中生环保意识和行为的培养(z)(五)具体工作措施严格教学管理,促进工作规范、有序,达成高效1、严格执行课程计划,开齐开足课程,切实控制学生的在校时间。2、完善集体备课制度,定期或随机进行备课、作业批改检查,并作好检查反馈记录。加强对教师教学行为的督查力度,切实落实课堂教学高效。3、全体教师要更加关注与领会新课程改革实质,在不断地实践中进行总结与反思,要在新常态下新的信心投入新课改的教学工作。4、细化教学常规管理,以制度规范,以激励引导,以量化考核,建立教师个人成长档案。校本培训工作加强《教师专业标准》培训。采取宣讲、讨论、

3、座谈、培训等多种形式,组织开展《专业标准》专题学习活动,准确理解《专业标准》的基本理念,全面把握《专业标准》的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把《专业标准》作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。加大教师教育技术能力培训力度。教育技术的有效应用有利于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准,对于优化教学过程、培养创新型人才有着重要作用。教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。开展教育技术应用培训、进行信息技术与课程整合、运用教育技术不断丰富学习资源,进而尝试将新技术应用于教学改革,提高广大中小学教师教育技术能力和水平,促进教师专业能力的发展。具体落实在

4、:(一)加强教师业务水平的培训