从模仿赶超到独立创新——中国科研教育体制的差距、问题、改革和前景.doc

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1、___________________________________________________________________________________________从模仿赶超到独立创新——中国科研教育体制的差距、问题、改革和前景2002年4月11-13日，中国工程院、中国科学院、中国科学技术协会联合主办“中国近现代科学技术回顾与展望国际学术研讨会”。两院院长及院士，科学技术界的元老和新进等共聚一堂，讨论中国科学技术发展的教训和前景。北京大学大中国经济研究中心陈平教授应邀于4月13日下午作了题为”从李约瑟问题的研究经历看中西科技体制和学风的差距”大会发言。

2、陈平教授发言全文将收录于会议论文集发表。下面是他的发言内容摘要。我是受华罗庚先生1962年到上海格致中学动员，考入北京中国科学技术大学物理系。8_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________从模仿赶超到独立创新——中国科研教育体制的差距、问题、改革和前景2002

3、年4月11-13日，中国工程院、中国科学院、中国科学技术协会联合主办“中国近现代科学技术回顾与展望国际学术研讨会”。两院院长及院士，科学技术界的元老和新进等共聚一堂，讨论中国科学技术发展的教训和前景。北京大学大中国经济研究中心陈平教授应邀于4月13日下午作了题为”从李约瑟问题的研究经历看中西科技体制和学风的差距”大会发言。陈平教授发言全文将收录于会议论文集发表。下面是他的发言内容摘要。我是受华罗庚先生1962年到上海格致中学动员，考入北京中国科学技术大学物理系。8_______________________________________________________

4、______________________________________________________________________________________________________________________________从模仿赶超到独立创新——中国科研教育体制的差距、问题、改革和前景2002年4月11-13日，中国工程院、中国科学院、中国科学技术协会联合主办“中国近现代科学技术回顾与展望国际学术研讨会”。两院院长及院士，科学技术界的元老和新进等共聚一堂，讨论中国科学技术发展的教训和前景。北京大学大中国经济研究中心陈平教授应邀于4月13日下午

5、作了题为”从李约瑟问题的研究经历看中西科技体制和学风的差距”大会发言。陈平教授发言全文将收录于会议论文集发表。下面是他的发言内容摘要。我是受华罗庚先生1962年到上海格致中学动员，考入北京中国科学技术大学物理系。8_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________从

6、模仿赶超到独立创新——中国科研教育体制的差距、问题、改革和前景2002年4月11-13日，中国工程院、中国科学院、中国科学技术协会联合主办“中国近现代科学技术回顾与展望国际学术研讨会”。两院院长及院士，科学技术界的元老和新进等共聚一堂，讨论中国科学技术发展的教训和前景。北京大学大中国经济研究中心陈平教授应邀于4月13日下午作了题为”从李约瑟问题的研究经历看中西科技体制和学风的差距”大会发言。陈平教授发言全文将收录于会议论文集发表。下面是他的发言内容摘要。我是受华罗庚先生1962年到上海格致中学动员，考入北京中国科学技术大学物理系。8____________________

7、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1968年科大毕业后分到成昆铁路当了5年铁路工人，然后由恩师严济慈先生推荐，调到中国科学院合肥等离子体物理研究所工作5年。1981年起师从美国德克萨斯大学诺贝尔化学奖获得者，物理学家普里高津教授。1984年以来